Determination of self-efficacy beliefs of high school students towards math literacy. K Ozgen, R Bindaka Educational Sciences: Theory and Practice 11 (2), 1085-1089, 2011 | 247* | 2011 |
The development of self-efficacy scale for mathematics literacy K Özgen, R Bindak Kastamonu Education Journal 16 (2), 517-528, 2008 | 217* | 2008 |
Yeni ilköğretim matematik dersi öğretim programinin (4. Ve 5. sinif) uygulamadaki etkililiğinin değerlendirilmesi V Butakın, K Özgen Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi, 82-94, 2007 | 97 | 2007 |
Problem çözme bağlaminda matematiksel ilişkilendirme becerisi: öğretmen adaylari örneği K Özgen Education Sciences 8 (3), 323-345, 2013 | 86 | 2013 |
Self-efficacy beliefs in mathematical literacy and connections between mathematics and real world: The case of high school students K Ozgen Journal of International Education Research 9 (4), 305, 2013 | 83 | 2013 |
Matematik öğretmen adaylarının öğretmenliği tercih nedenleri ve beklentileri B Tataroğlu, K Özgen, H Alkan 2nd International Conference on New Trends in Education and Their Implications, 2011 | 82 | 2011 |
An examination of multiple intelligence domains and learning styles of pre-service mathematics teachers: Their reflections on mathematics education K Özgen, B Tataroglu, H Alkan Educational Research and reviews 6 (2), 168, 2011 | 81* | 2011 |
PROBLEME DAYALI ÖĞRENME YAKLAŞIMI ve ÖĞRENCİLERİN MATEMATİĞE YÖNELİK TUTUMLARI K Özgen, C Pesen Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi, 69-83, 2008 | 78 | 2008 |
Sekizinci sınıf öğrencilerinin problem kurma becerilerinin bazı değişkenler açısından incelenmesi K Özgen, M Aydın, ME Geçici, B Bayram Turkish Journal of Computer and Mathematics Education 8 (2), 323-351, 2017 | 65 | 2017 |
Yapılandırmacı öğrenme yaklaşımı kapsamında, öğrencilerin öğrenme stillerine uygun öğrenme etkinliklerinin akademik başarı ve tutuma etkileri: Fonksiyon ve türev kavramı … K Özgen, H Alkan Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT) 5 (1), 1-38, 2014 | 61 | 2014 |
Matematik öğretmen adaylarinin teknolojik pedagojik alan bilgileri ve teknoloji kullanim sikliği algilarinin incelenmesi K Özgen, S Narlı, H Alkan Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi 12 (44), 31-51, 2013 | 61 | 2013 |
İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMEN ADAYLARININ MATEMATİKSEL İLİŞKİLENDİRMEYE YÖNELİK GÖRÜŞ VE BECERİLERİNİN İNCELENMESi. K Özgen Electronic Turkish Studies 8 (8), 2013 | 41 | 2013 |
Matematik dersinde probleme dayalı öğrenme yaklaşımının öğrenme ürünlerine etkileri K Özgen Unpublished master’s thesis, Dicle Üniversitesi, Diyarbakır, 2007 | 40 | 2007 |
Matematik öğretmen adaylarinin öğrenme stiline göre etkinliklere yönelik tercih ve görüşlerinin incelenmesi K Özgen, H Alkan Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 41 (41), 325-338, 2011 | 36 | 2011 |
Ortaokul öğrencilerinin öğrenme stilleri ve matematiksel problem çözmeye yönelik tutumlarının incelenmesi K Özgen, M Ay, Z Kılıç, G Özsoy, FN Alpay Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 1 (41), 215-244, 2017 | 35 | 2017 |
An analysis of high school students’ mathematical literacy self-efficacy beliefs in relation to their learning styles K Ozgen The Asia-Pacific Education Researcher 22, 91-100, 2013 | 34 | 2013 |
Matematiksel ilişkilendirme öz yeterlik ölçeğinin geliştirilmesi K Özgen, R Bindak Kastamonu Education Journal 26 (3), 913-924, 2018 | 33 | 2018 |
İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMEN ADAYLARININ MATEMATİK OKURYAZARLIĞINA YÖNELİK GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ K Özgen Dicle Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 1-22, 2013 | 32 | 2013 |
Ortaöğretim matematik öğretmen adaylarının eğitim teknolojisine ilişkin tutumları K Özgen, M Obay 8th International Educational Technology Conference (IETC) 21, 2014, 2008 | 31 | 2008 |
Matematik öğretmen adaylarının öğretmenlik uygulaması sürecinde öğrencilere düşünme becerilerini kazandırmadaki yeterliliklerine yönelik görüşlerinin değerlendirilmesi C İnan, K Özgen Elektronik sosyal bilimler Dergisi 7 (25), 39-54, 2008 | 31 | 2008 |