Das Modell der Didaktischen Rekonstruktion-Ein Rahmen für naturwis-senschaftsdidaktische Forschung und Entwicklung U Kattmann, R Duit, H Gropengießer, M Komorek Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften, 3-18, 1997 | 903 | 1997 |
The Model of Educational Reconstruction–a Framework for Improving Teaching and Learning Science R Duit, H Gropengießer, U Kattmann, M Komorek, I Parchmann Science education research and practice in Europe, 13-37, 2012 | 642 | 2012 |
Towards science education research that is relevant for improving practice: The model of educational reconstruction R Duit, H Gropengießer, U Kattmann Developing standards in research on science education, 1-9, 2005 | 251 | 2005 |
Qualitative Inhaltsanalyse in der fachdidaktischen Lehr-Lernforschung H Gropengießer Mayring, Phillip & Glaeser-Zikuda, Michaela (Hrsg.). Die Praxis der …, 2008 | 227 | 2008 |
Leitfadengestützte interviews K Niebert, H Gropengießer Methoden in der naturwissenschaftsdidaktischen Forschung, 121-132, 2014 | 215 | 2014 |
Educational Reconstruction-bringing together issues of scientific clarification and students' conceptions-, paper presented at the Annual Meeting of (NARST), St. Louis (MI) U Kattmann, R Duit, H Gropengießer, M Komorek paper presented at the Annual Meeting of the National Association of …, 1996 | 205* | 1996 |
The Model of Educational Reconstruction – Bringing together issues of scientific clarification and student's conceptions U Kattmann, R Duit, H Gropengießer Bayrhuber, H. & Brinkman, F. (Eds.). What – Why – How? Research in Didaktik …, 1998 | 201* | 1998 |
Theorie des erfahrungsbasierten Verstehens H Gropengießer Theorien in der biologiedidaktischen Forschung: ein Handbuch für …, 2007 | 150 | 2007 |
Didaktische Rekonstruktion des Sehens H Gropengießer Wissenschaftliche Theorien und die Sicht der Schüler in der Perspektive der …, 2001 | 143 | 2001 |
Schülervorstellungen zu Prozessen der Anpassung–Ergebnisse einer Interviewstudie im Rahmen der Didaktischen Rekonstruktion W Baalmann, V Frerichs, H Weitzel, H Gropengießer, U Kattmann Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften 10 (1), 7-28, 2004 | 126 | 2004 |
Lebenswelten, Denkwelten, Sprechwelten. Wie man Vorstellungen der Lerner verstehen kann H Gropengießer Beiträge zur Didaktischen Rekonstruktion, Bd 4, 2003 | 119* | 2003 |
On the roots of difficulties in learning about cell division: process‐based analysis of students’ conceptual development in teaching experiments T Riemeier, H Gropengießer International Journal of Science Education 30 (7), 923-939, 2008 | 111 | 2008 |
Didaktische Rekonstruktion des Sehens. Wissenschaftfliche Theorien und die Sicht der Schüler in der Perspektive der Vermittlung (2. überarb. Aufl. Nachdr.) H Gropengießer Oldenburg: Didaktisches Zentrum 1, 240, 2001 | 106* | 2001 |
Understanding the greenhouse effect by embodiment–Analysing and using students' and scientists' conceptual resources K Niebert, H Gropengießer International Journal of Science Education 36 (2), 277-303, 2014 | 105 | 2014 |
Schülervorstellungen und Conceptual Change H Gropengießer, A Marohn Krüger, Parchmann, Schecker (Hrsg.): Theorien in der …, 2018 | 98 | 2018 |
Fachdidaktik Biologie H Gropengießer, U Harms, U Kattmann Aulis, 2016 | 96* | 2016 |
Understanding Starts in the Mesocosm: Conceptual metaphor as a framework for external representations in science teaching K Niebert, H Gropengiesser Conceptual metaphor and embodied cognition in science learning, 171-201, 2018 | 93 | 2018 |
Understanding and communicating climate change in metaphors. K Niebert, H Gropengiesser Environmental Education Research 19 (3), 282-302, 2013 | 78 | 2013 |
Modellierung der didaktischen Rekonstruktion U Kattmann, H Gropengießer Lernen in den Naturwissenschaften, 180-204, 1996 | 75 | 1996 |
Learning progress in evolution theory: climbing a ladder or roaming a landscape? J Zabel, H Gropengiesser Journal of biological education 45 (3), 143-149, 2011 | 70 | 2011 |