| Fen, teknoloji, mühendislik, matematik (STEM) eğitimi tutum ölçeğinin Türkçe’ye uyarlanması H Yılmaz, MY Koyunkaya, F Güler, S Güzey | 95 | 2017 |
| İlköğretim öğrencilerinin fen-teknoloji-tasarım süreci ile ilgili becerilerinin geliştirilmesi üzerine bir eğitim modülü uygulaması E PEKMEZ, H YILMAZ, ACA AKŞİT, F GÜLER Ege Eğitim Dergisi 19 (1), 135-160, 2018 | 11 | 2018 |
| Turkish Adaptation oOf The Attitudes tToward Science, Technology, Engineering, aAnd Mathematics (STEM) Education Scale H YILMAZ, MY KOYUNKAYA, F GÜLER, S GÜZEY Kastamonu Education Journal 25 (5), 2017 | 11 | 2017 |
| Pre-Service Science Teachers’ Conceptions of STEM Education F Güler, J Çakıroğlu, Ö Yılmaz Tüzün null, 2017 | 7 | 2017 |
| Fen, Teknoloji, Mühendislik, Matematik (STEM) Eğitimi Tutum Ölçeğinin Türkçe’ye Uyarlanması H YILMAZ, MY KOYUNKAYA, F GÜLER, S GÜZEY Kastamonu Eğitim Dergisi 25 (5), 1787-1800, 2017 | 3 | 2017 |
| Development of Preservice Science Teachers' Pedagogical Content Knowledge for Science, Technology, Engineering and Mathematics in the context of Lesson Study F Güler Nalbantoğlu Middle East Technical University, 2023 | 2 | 2023 |
| Pre-Service Science Teachers' Perceptions of Their Pedagogical Knowledge and Pedagogical Content Knowledge. F Guler-Nalbantoglu, M Aksu International Journal of Research in Education and Science 7 (4), 1263-1280, 2021 | 2 | 2021 |
| Uncovering teacher candidates' sustainability consciousness level M Şen, F Güler, M Özdemir, C Öztekin null, 2018 | 1 | 2018 |
| Investigation of pre service science teachers perceptions related to pedagogical knowledge and pedagogical content knowledge F Güler Middle East Technical University, 2015 | 1 | 2015 |
| Engineering Design-Based Activity for Middle School Students: Thermal Insulation FG Nalbantoğlu, J Çakıroğlu, Ö Yılmaz-Tüzün Journal of Inquiry Based Activities 13 (1), 29-53, 2023 | | 2023 |
| Handbook of Research on Interdisciplinarity Between Science and Mathematics in Education B Cavadas, N Branco IGI Global, 2023 | | 2023 |
| Integrating Science and Mathematics in Teacher Education Programs F Guler-Nalbantoglu Handbook of Research on Interdisciplinarity Between Science and Mathematics …, 2023 | | 2023 |
| Development of Pre-Service Science Teachers’ PCK for STEM in the context of Lesson Study F Güler Nalbantoğlu, J Çakıroğlu, Ö Yılmaz Tüzün | | 2022 |
| Middle School Students' Perceptions of Scientists and Engineers and Their Interest Towards STEM Careers F Güler Nalbantoğlu, G Çetinkaya Aydın, J Çakıroğlu, C Öztekin | | 2021 |
| Adaptation and validation of the sustainability consciousness questionnaire for teacher candidates F Güler, M Şen, M Özdemir, C Öztekin | | 2018 |
| PCK Mapping of Three Experienced Science Teachers in Refraction of Light Topic F Güler Nalbantoğlu, J Çakıroğlu null, 2018 | | 2018 |
| İnsan Değişir Dünya Değişir”: Resimlerle Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının Sürdürülebilir Kalkınma ile İlgili Bilgi ve Farkındalık Düzeylerinin Analizi F Güler Nalbantoğlu, C Öztekin null, 2018 | | 2018 |
| Preservice science teachers perceptions related to their pedagogical knowledge M Aksu, F Güler null, 2017 | | 2017 |
| Teachers’ conceptions of STEM education E Ufuktepe, F Güler, J Çakıroğlu | | 2017 |
| Çevre çizimlerinde sürdürebilir kalkınma izleri:‘resmim eskiden var olan doğayı yok etmemizi ve günümüzdeki kentleşmeyi anlatıyor’ F Güler, M Özdemir, A Aşınmaz, C Öztekin null, 2016 | | 2016 |
