| Afinal de contas, é jogo educativo, didático ou pedagógico no ensino de Química/Ciências? Colocando os pingos nos “is” MG CLEOPHAS, ELD CAVALCANTI, M Soares M. das G., Cleophas, & MHFB Soares (Org.), Didatização Lúdica no Ensino de …, 2018 | 65 | 2018 |
| Ensino por investigação: concepções dos alunos de licenciatura em Ciências da Natureza acerca da importância de atividades investigativas em espaços não formais M das Graças Cleophas Revista Linhas 17 (34), 266-298, 2016 | 39 | 2016 |
| Didatização lúdica no ensino de química/ciências: teorias de aprendizagem e outras interfaces MG CLEOPHAS, M Soares São Paulo: Livraria da Física, 2018 | 23 | 2018 |
| Escape room no ensino de química MG Cleophas, ELD CAVALCANTI Química Nova na Escola 42 (1), 45-55, 2020 | 21 | 2020 |
| Metacognição e o ensino e aprendizagem das ciências: uma revisão sistemática da literatura (RSL) M das Graças Cleophas, W Francisco Amazônia: Revista de Educação em Ciências e Matemáticas 14 (29), 10-26, 2018 | 20 | 2018 |
| M-learning e suas Múltiplas Facetas no contexto educacional: Uma Revisão da Literatura M das Graças Cleophas, ELD Cavalcanti, FN de Souza, MBC Leão Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia 8 (4), 2015 | 17 | 2015 |
| A ciência pelas lentes dos smartphones: o potencial do aplicativo QR CODE no ensino de Química TV Ferreira, J de Sousa Ribeiro, M das Graças Cleophas Revista Thema 15 (4), 1217-1233, 2018 | 15 | 2018 |
| Importância da aplicação de atividades lúdicas no ensino de ciências para crianças ACR da Silva, LR dos Santos, FM da Silva, ELR da Costa, PL de Lacerda, ... Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia 8 (3), 2015 | 15 | 2015 |
| História da Ciência: elaborando critérios para analisar a temática nos livros didáticos de química do ensino médio GC Mota, M das Graças Cleophas História da Ciência e Ensino: construindo interfaces 11, 33-55, 2015 | 15 | 2015 |
| Jogar e compreender a Química: ressignificando um jogo tradicional em didático ACR da Silva, PL de Lacerda, M das Graças Cleophas Amazônia: Revista de Educação em Ciências e Matemáticas 13 (28), 132-150, 2017 | 14 | 2017 |
| “Dominoando a Química”: Elaboração e Aplicação de um Jogo como Recurso Didático para o Ensino de Química PL de Lacerda, ACR da Silva, MGC Porto | 13 | 2013 |
| Didatização Lúdica no Ensino de Química MG Cleophas, M Soares Ciências. São Paulo: Editora Livraria da Física, 2018 | 12 | 2018 |
| Alternate reality game (ARG): uma proposta didática para o ensino de química MG Cleophas, ELD Cavalcanti, F Neri de Souza, MBC Leão Revista Tecnologias na Educação 6 (11), 1-16, 2014 | 12 | 2014 |
| Research on the content, technological, and pedagogical knowledge (TPACK) of chemistry teachers during remote teaching in the pandemic in the light of students’ perceptions E Bedin, MS Marques, M das Graças Cleophas Journal of Information Technology Education: Research 22, 001-024, 2023 | 11 | 2023 |
| Integração entre a gamificação e a abordagem STEAM no ensino de química M das Graças Cleophas Revista de Educação da Universidade Federal do Vale do São Francisco 10 (23 …, 2020 | 11 | 2020 |
| Proposta para o ensino de química utilizando a planta Pterodon abruptus (Moric.) Benth. como indicador natural de pH TC Mota, MG Cleophas Revista Virtual de Química 6 (5), 1353-1369, 2014 | 11 | 2014 |
| Jogo de realidade alternativa (ARG) como estratégia avaliativa no ensino de química M das Graças Cleophas, ELD Cavalcanti, FN de Souza, MBC Leão Investigações em Ensino de Ciências 25 (2), 198-220, 2020 | 10 | 2020 |
| Aprendizagem Móvel no Ensino de Química: apontamentos sobre a Realidade Aumentada JW Grando, MG CLEOPHAS Química Nova na Escola 43 (2), 148-154, 2021 | 9 | 2021 |
| Alternate reality game (ARG): breve histórico, definições e benefícios para o ensino de aprendizagem de química MG Cleophas Química Nova na Escola 41 (4), 335-343, 2019 | 9 | 2019 |
| Uma proposta de trabalho interdisciplinar sobre a água: o caso da flexquest" o fluido da vida" IG de Sena Santos Silva, M das Graças Cleophas Enseñanza de las ciencias, 4949-4954, 2017 | 9 | 2017 |
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