El grupo de discusión como estrategia metodológica de investigación: aplicación a un caso IL Francés Edetania. Estudios y propuestas socioeducativos., 147-156, 2010 | 128 | 2010 |
La equidad de género en el ámbito universitario:¿ un reto resuelto? IL Francés, MI Viana-Orta, B Sánchez-Sánchez Revista Electrónica Interuniversitaria de formación del profesorado 19 (2 …, 2016 | 55 | 2016 |
La perspectiva de género y el papel de la universidad en el siglo XXI IL Francés, VV Verdera Teoría de la Educación. Educación y Cultura en la Sociedad de la Información …, 2014 | 44 | 2014 |
La ética del cuidado permite construir un currículo escolar que no ensalza la independencia ni la violencia V Vázquez Verdera, I López Francés Bajo Palabra, 2011 | 30 | 2011 |
Educar para la convivencia en los centros escolares CP Pérez, IL Francés Edetania. Estudios y propuestas socioeducativos., 73-94, 2010 | 26 | 2010 |
Autonomía y responsabilidad como valores clave para la elaboración de normas de convivencia en la ESO C Pérez Pérez, V Vázquez Verdera, I López Francés Ediciones Universidad de Salamanca (España), 2012 | 25 | 2012 |
Las prácticas de los cuerpos académicos como factor de la formación ética de estudiantes. Estudio en caso T Yurén, C Saenger, AE Escalante, I López-Francés Revista de la Educación Superior 44 (174), 75-100, 2015 | 24 | 2015 |
La acción educativa social: nuevos planteamientos CP Pérez, J Escámez, R García, R Sanz, I López Editorial Desclée de Brouwer, 2012 | 21 | 2012 |
Las competencias del profesorado ante la educación inclusiva: retos del futuro inmediato C Pérez Pérez, I López Francés Edetania, 69-82, 2017 | 18 | 2017 |
La competencia aprender a aprender B Gargallo López, FJ García-García, I López-Francés, ... Revista Española de Pedagogía 78 (276), 187-212, 2020 | 17 | 2020 |
Aportación de la mediación escolar a la igualdad ya la inclusión social. MI Viana-Orta, IL Francés Revista de educación inclusiva 8 (1), 14-26, 2015 | 17 | 2015 |
Aprender a aprender en la universidad: perspectivas del profesorado y de los estudiantes FJ García-García, I López-Francés, EE Moctezuma-Ramírez, ... Estudios sobre educación 40, 103-126, 2021 | 14 | 2021 |
La Igualdad y la Violencia de género: análisis comparado de las percepciones del alumnado de la Universidad de Valencia (España) y de la Universidad Autónoma del Estado de … I López Francés | 14 | 2013 |
La formación en trabajo social y en educación social en España MI Viana-Orta, I López-Francés, B Zayas RES Revista de Educación Social, 2018 | 12 | 2018 |
Content validation of the ‘learning to learn’competence in undergraduate studies FJ García-García, I López-Francés, B Gargallo-López, C Pérez-Pérez Revista de Investigación Educativa 40 (2), 513-530, 2022 | 10 | 2022 |
La percepción del alumnado sobre las competencias docentes del profesorado de la rama de ciencias sociales y jurídicas de la Universitat de Valencia CP Pérez, IL Francés, MJS Baeza Teoría de la educación. Educación y cultura en la sociedad de la información …, 2013 | 9 | 2013 |
Igualdad de género y desarrollo de capacidades.¿ Una asignatura pendiente en la Educación Superior? I López Francés, C Pérez Pérez Edetania, 215-226, 2014 | 8 | 2014 |
Strategies based on social network analysis for enhancing the learning climate at universities FJ Garcia-Garcia, EE Moctezuma-Ramírez, C Molla-Esparza, ... Research in Education and Learning Innovation Archives, 33-46, 2021 | 7 | 2021 |
La percepción del alumnado sobre las competencias del profesorado en la titulación de Pedagogía de la Universidad de Valencia CP Pérez, IL Francés Revista Iberoamericana de Educación 59 (4), 4-4, 2012 | 7 | 2012 |
Educación para la igualdad y prevención de la violencia de género I López Francés Investigación y género, inseparables en el presente y en el futuro: IV …, 2012 | 7 | 2012 |