| Da World Wide Web às Partículas Elementares: sequência didática baseada no método DBR-TLS com vistas à alfabetização científica e técnica S Rodrigues-Moura Universidade Federal do Pará, 2016 | 6 | 2016 |
| Temas regionais e o ensino de Ciências a partir de Questões Sociocientíficas: com a palavra os professores em formação R Cordeiro-Rodrigues, NMCB de Almeida, S Rodrigues-Moura Revista de Ensino de Ciências e Matemática 11 (7), 399-420, 2020 | 5 | 2020 |
| O Ensinar e o Aprender Física em Tempos Remotos: um (re)olhar sobre a experiência formativa S Rodrigues-Moura Revista Interdisciplinar em Ensino de Ciências e Matemática 1 (1), 91-102, 2021 | 3 | 2021 |
| A abordagem PBL (Problem Based Learning) em um curso técnico em enfermagem: elementos autobiográficos da prática docente em anatomia humana WRS da Silva, DP de Souza, S Rodrigues-Moura Revista Pesquisa Qualitativa 7 (15), 428-452, 2019 | 3 | 2019 |
| Eixos de convergência da alfabetização científica e técnica no Ensino Médio Integrado S Rodrigues-Moura, LP de Brito Revista Linhas Críticas 25 (0), 228-251, 2019 | 3 | 2019 |
| Ensino de Termometria e Tecnologias de Inovação: realidade e possibilidades de uma prática educacional usando Arduino FA de Moura, TJ de Souza Gomes, ACC de Maria, SR Moura Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico (EDUCITEC) 5 (10 …, 2019 | 3 | 2019 |
| A Pesquisa Narrativa em Processos Formativos: diálogos educacionais para o ato de narrar experiências S Rodrigues-Moura, TVO Gonçalves Diálogos Educacionais: entre teorias e práticas 1, 359-374, 2021 | 2 | 2021 |
| Enseñanza de operaciones matemáticas con scratch: notas para el aprendizaje construccionista mediado por tecnologías digitales. MM Damasceno, S Rodrigues-Moura Paradigma (Maracay) 41 (2), 147-171, 2020 | 2 | 2020 |
| Por entre a realidade e as possibilidades narradas por professores em formação: em tela, o ensino remoto em tempos de pandemia S Rodrigues-Moura Ensino Remoto em Debate 1, 89-104, 2020 | 2 | 2020 |
| Participação, inserção e expressividades de lideranças científicas assumidas por mulheres na produção da ciência e tecnologia S Rodrigues-Moura, R Cordeiro-Rodrigues, AG Rodrigues, LP de Brito História da Ciência e Ensino: construindo interfaces 18 (Especial), 152-165, 2018 | 2 | 2018 |
| EXPERIMENTAÇÃO E CONTROLE DE VARIÁVEIS: PROPOSIÇÕES DIDÁTICAS PARA UMA ATIVIDADE CIENTÍFICA SOBRE FLUTUAÇÃO DOS CORPOS S Rodrigues-Moura, AS Sousa Revista de Ensino de Ciências e Matemática 8 (5), 51-62, 2017 | 2 | 2017 |
| Avaliação em Aulas de Ciências e Matemáticas: narrativa (auto) biográfica como instrumento de formação do professor-pesquisador S Rodrigues-Moura BoEM-Boletim online de Educação Matemática 4 (6), 28-47, 2016 | 2 | 2016 |
| Mosaico do vir a ser uma Professora de Ciências: por entre memórias de escolarização, histórias de vida e sentimentos da docência S Rodrigues-Moura, CAS Souza, SFF Seabra, TVO Gonçalves Ciência & Educação (Bauru) 26 (2), e20064, 2020 | 1 | 2020 |
| Constituição do Conhecimento Científico e Currículo Prescrito: saberes integrados para a formação de jovens e adultos no contexto amazônico S Rodrigues-Moura, TVO Gonçalves Humanidades & Inovação 7 (7), 231-241, 2020 | 1 | 2020 |
| Uso do webfólio como instrumento avaliativo da aprendizagem em Física: reflexões formativas S Rodrigues-Moura, AG Rodrigues, LP Brito Com a Palavra, o Professor 5 (11), 126-140, 2020 | 1 | 2020 |
| Física nos anos iniciais do ensino fundamental: atividades sobre eletrização por atrito para incentivar a alfabetização cientifica e técnica PHT Heldt, DH Cardoso, SR Moura Experiências em Ensino de Ciências 13 (5), 441-446, 2018 | 1 | 2018 |
| Física de partículas en la enseñanza secundaria: análisis de elementos de alfabetización científica y técnica S Rodrigues-Moura Revista de Enseñanza de la Física 30 (1), 93-94, 2018 | 1 | 2018 |
| Como professores de Ciências e/ou Biologia na Amazônica-Paraense refletem sobre a própria prática? LB Martins, GP Fortes, S Rodrigues-Moura Caminhos da Educação Matemática em Revista (Online) 14 (2), 30-47, 2024 | | 2024 |
| Experiências Lúdicas para a Aprendizagem em Operações Matemáticas:: compreensões da prática de um professor da Ilha do Marajó PAM Furtado, SS Ferreira, S Rodrigues-Moura Revista Paranaense de Educação Matemática 13 (30), 435-449, 2024 | | 2024 |
| O DISCURSO ARGUMENTATIVO EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL CRÍTICA E SUSTENTABILIDADE POR MEIO DE JÚRI SIMULADO CAT Marques, SR Moura, TVO Gonçalves Revista Areté| Revista Amazônica de Ensino de Ciências 22 (36), e24008-e24008, 2024 | | 2024 |
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