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Post-focus compression is not automatically transferred from Korean to L2 English J Liu, Y Xu, Y Lee Phonetics and Speech Sciences 11 (2), 15-21, 2019 | 13 | 2019 |
Focus prosody by Korean learners of English J Liu, Y Lee Linguistic Approaches to Bilingualism 12 (6), 748-777, 2022 | 6 | 2022 |
仿拟在广告英语中的应用及翻译策略 刘军, 田红义 商业文化: 学术版, 389-390, 2008 | 3 | 2008 |
活跃英语课堂气氛 提高教学效果 刘军, 田红义 黑龙江教育学院学报, 168-169, 2010 | 2 | 2010 |
跨文化交流中的语言因素——以汉语, 英语为例 刘军 黑龙江教育学院学报 33 (7), 119-121, 2014 | 1 | 2014 |
犹太民族培养出大量杰出人才的原因探析——从家庭教育的角度分析 刘军, 田红义 海外英语, 250-251, 2011 | 1 | 2011 |
礼貌策略在商务英语信函写作中的应用 刘军, 田红义 海外英语, 294-295, 2011 | 1 | 2011 |
论英美儿童诗对儿童教育者的教育意义 田红义, 刘军 黑龙江教育学院学报 30 (10), 140-141, 2011 | | 2011 |
论英美儿童诗的认知自然世界功能 田红义, 刘军 海外英语, 299-300, 2011 | | 2011 |
多媒体在大学英语口语教学中的应用 田红义, 刘军 语文学刊: 外语教育与教学, 173-174, 2010 | | 2010 |
Comparisons of Mandarin Focus Prosody between Native Speakers and L2 Learners: Production and Machine Learning Classification J Wu, J Liu, T Wang, S Cho, Y Lee Available at SSRN 4090299, 0 | | |