关注
Hanife Gülhan Orhan Karsak
Hanife Gülhan Orhan Karsak
Kırklareli Üniversitesi, Yıldız Teknik Üniversitesi PhD
在 klu.edu.tr 的电子邮件经过验证 - 首页
标题
引用次数
引用次数
年份
The effect of using cooperative and individual weblog to enhance writing performance
HGO Karsak, S Fer, F Orhan
Journal of Educational Technology & Society 17 (4), 229-241, 2014
262014
Bilgisayar destekli öğretimin ilkokuma yazma başarısına etkisi
HG Orhan
Marmara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2007
212007
The Effects of Pre-service Teachers’ Extracurricular Study Habits and Emotion Regulation on Lifelong Learning Tendencies in Covid-19 Process
MY HG Orhan Karsak
International Journal of Curriculum and Instruction 13 (1), 2021
122021
Bireysel ve işbirlikli blogla bütünleştirilmiş yazma öğretiminin normal ve üstün zekâlı öğrencilerin yazma performanslarına etkisi (Effect of writing instruction integrated …
HG Orhan Karsak
Unpublished doctoral thesis, 2014
122014
İlkokul Birinci ve İkinci Sınıf Türkçe Ders Kitaplarında Milli ve Kültürel Kavramlara Yer Verilme Durumu
EG Özenç, HG Orhan-Karsak
Değerler Eğitimi Dergisi 17 (37), 349-379, 2019
112019
Türkçe ders kitaplarında millî ve kültürel kavramların incelenmesi
HGO Karsak, EG Özenç
Ana Dili Eğitimi Dergisi 7 (3), 709-735, 2019
102019
Bireysel ve işbirlikli blogla bütünleştirilmiş yazma öğretiminin normal ve üstün zekâlı öğrencilerin yazma performanslarına etkisi
HG Karsak
Yıldız Teknik Üniversitesi, 2014
92014
Seels ve Glasgow'Generic Model'in Bir Değerlendirmesi.
O Karsak, H Gülhan
Ilkogretim Online 13 (1), 2014
9*2014
The effects of speaking instruction via whole language approach collaborative instructional design on pre-service teachers’ speaking anxiety and speaking self-efficacy: The …
EG Özenç, HG Orhan-Karsak, M Özenç
International Journal of Curriculum and Instruction 13 (1), 149-168, 2021
82021
Reflections of the changing education system according to the views of the school managers: Turkey sample
HG Orhan-Karsak
Universal Journal of the Educational Research 5 (8), 1308-1322, 2017
72017
Investigation of Teacher Candidates' Opinions about Instructional Technologies and Material Usage.
HG Orhan-Karsak
Journal of Education and Training Studies 5 (5), 204-216, 2017
62017
The Two Faces of Teacher Candidates' Portfolio Experiences: Tradition and Facebook.
HGO Karsak
Universal Journal of Educational Research 4 (n12A), 216-225, 2016
62016
Bilgisayar Destekli İlk Okuma Yazma Öğretimine İlişkin Öğretmen Görüşlerinin İncelenmesi
HGO Karsak
Akademik Bakış Uluslararası Hakemli Sosyal Bilimler Dergisi, 2014
62014
Öğretmenlerin özel yetenekli öğrenciler ve eğitimlerine ilişkin görüşleri ve metaforik algıları
HGO Karsak, B Gider
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi, 2019
52019
JAPON EĞİTİM SİSTEMİNE GENEL BİR BAKIŞ
HGO Karsak
Turkish Studies (Elektronik), 2018
52018
Bilgisayar Destekli Öğretimin, Okul Öncesinde Eğitim Alma Ve Anne Baba Çabasina Göre İlkokuma Yazma Başarisina Etkisinin İncelenmesi
HGO Karsak, S Ada, M Aşıcı
Education Sciences 9 (3), 276-292, 2014
52014
Bilgisayar destekli ilk okuma yazma öğretimine ilişkin öğretmen görüşlerinin incelenmesi [Examination of teachers’ views on computer-assisted initial literacy teaching]
HG Orhan Karsak
Akademik Bakış Uluslararası Hakemli Sosyal Bilimler Dergisi 40, 2014
52014
Bilgisayar Destekli Öğretimin İlkokuma Yazma Başarısına Etkisi
HG ORHAN KARSAK
52014
Gifted filmi bağlamında özel yeteneklilere ve eğitimlerine genel bir bakış
N Afat, H Kadıoğlu Ateş, HG Orhan Karsak
Turkish Studies (Elektronik), 2020
42020
Metaphorical Perceptions and Views of Teachers About Gifted and Talented Students and Their Education
HG Orhan Karsak, B Gider
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi 8 (4), 961-982, 2019
42019
系统目前无法执行此操作,请稍后再试。
文章 1–20