| Learning management process of social students teachers in the development of critical thinking among students in the 21st century W Phinla Journal of Education Naresuan University 18 (4), 349-350, 2016 | 5 | 2016 |
| The management of social studies learning in the 21st century W Phinla, W Phinla Bangkok: chulalongkorn University Press 1, 1-248, 2018 | 2 | 2018 |
| Learning management Social studies in the 21st century W Phinla, W Phinla Chulalongkorn University 1, 1-248, 2018 | 2 | 2018 |
| Learning management guidelines for social studies to promote human rights in a democratic society W Phinla Journal of education Naresuan university 19 (1), 304-315, 2017 | 2 | 2017 |
| Development of instructional model based on active learning to promote the ability to design social study learning management for student teacher W Phinla, W Phinla Journal of Rangsit University: Teaching & Learning 16 (1), 155-168, 2022 | 1 | 2022 |
| Visible learning: Educational innovation for shaping 21st century thai teachers N Mahapoonyanont, W Phinla, W Phinla, T Mahapoonyanont, K Jeerarat Library Progress International 45 (1), 166-176, 2025 | | 2025 |
| The effects of problem-based and community-based social studies teaching to promote 21st-century skills in small school students W Phinla, W Phinla, N Mahapoonyanont Library Progress International 45 (1), 156-165, 2025 | | 2025 |
| The effect of community-based social studies learning management combined with project-based learning to promote disciplined behavior and responsibility for learning among … W Phinla, W Phinla, N Mahapoonyanont Library Progress International 45 (1), 129-136, 2025 | | 2025 |
| Challenges and innovations in developing a social studies curriculum for 21st-century learners in small schools W Phinla, W Phinla, N Mahapoonyanont South Eastern European Journal of Public Health 25 (S2), 1098-1114, 2024 | | 2024 |
| How to promote 21st-century skills through community-driven social studies education W Phinla, W Phinla, N Mahapoonyanont South Eastern European Journal of Public Health 25 (S2), 1082-1097, 2024 | | 2024 |
| รูปแบบการเรียนการสอนตามทฤษฎีการสร้างความรู้สาระภูมิศาสตร์ เพื่อส่งเสริมความสามารถในการเรียนรู้ สำหรับนักเรียนประถมศึกษา โรงเรียนในสังกัดเครือข่ายการศึกษาเมืองใหม่พัฒนา อำเภอเมือง จังหวัดสงขลา (Geography … วิภาพรรณ พินลา, วิภาดา พินลา, ณัชชา มหปุญญานนท์ วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยนเรศวร (Journal of Education, Naresuan University …, 2024 | | 2024 |
| Applying the concept of visible learning in schools: Enhancing educational outcomes W Phinla, N Mahapoonyanont, W Phinla, N Songsang Proceedings 9th International Conference on Education and Social Science …, 2024 | | 2024 |
| A training package for the development of thai teachers in the 21st century with the approach of visible learning W Phinla, N Mahapoonyanont, W Phinla, N Songsang Proceedings 9th International Conference on Education and Social Science …, 2024 | | 2024 |
| Strategies for the establishment of a 21st-century model school for learning management that integrates visible learning through professional learning communities (PLCs) N Mahapoonyanont, N Songsang, W Phinla, W Phinla Proceedings 9th International Conference on Education and Social Science …, 2024 | | 2024 |
| Lessons learned from the success of model schools for 21st century learners: enhancing educational quality through the visible learning concept W Phinla, W Phinla, N Mahapoonyanont Library Progress International 44 (3), 1-11, 2024 | | 2024 |
| Development of training kits for 21st century thai teacher production based on the visible learning concept to enhance education quality management in schools under the … W Phinla, N Mahapoonyanont, W Phinla Library Progress International 44 (3), 18673-18690, 2024 | | 2024 |
| การพัฒนาตัวบ่งชี้และชุดเครื่องมือวัดศักยภาพเด็กไทยในศตวรรษที่ 21 ด้านกรอบความคิดเติบโต (Growth minds) (Development of the growth mindset indicators and measurement tools for the thai children … ณัชชา มหปุญญานนท์, วิภาดา พินลา, วิภาพรรณ พินลา วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม (Journal of Education, Mahasarakham …, 2024 | | 2024 |
| การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนตามแนวคิดการเรียนรู้เชิงรุก เพื่อส่งเสริมทักษะการคิดขั้นสูงในวิชาประวัติศาสตร์ สำหรับนักเรียนโรงเรียนขนาดเล็ก (Development of an instructional model based on active learning … วิภาดา พินลา, วิภาพรรณ พินลา, ณัชชา มหปุญญานนท์ วารสารมหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา (Journal of Yala Rajabhat University) 19 (1), 29-39, 2024 | | 2024 |
| การจัดการเรียนรู้ตามแนวคิดการเรียนรู้เชิงรุกที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาประวัติศาสตร์และทักษะการคิดขั้นสูง สำหรับนักเรียนโรงเรียนขนาดเล็ก (Learning management based on active learning concepts on history … วิภาดา พินลา, วิภาพรรณ พินลา, ณัชชา มหปุญญานนท์ วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยทักษิณ (Journal of Education, Thaksin University) 23 …, 2023 | | 2023 |
| ผลการเรียนรู้ภูมิศาสตร์ตามทฤษฎีการสร้างความรู้สำหรับนักเรียนประถมศึกษา สังกัดเครือข่ายการศึกษาเมืองใหม่พัฒนา จังหวัดสงขลา (Effects of geography learning outcomes based on constructivist theory for … วิภาพรรณ พินลา, วิภาดา พินลา, ณัชชา มหปุญญานนท์ วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยทักษิณ (Journal of Education, Thaksin University) 23 …, 2023 | | 2023 |
NATCHA MAHAPOONYANONTThaksin University在 tsu.ac.th 的电子邮件经过验证
NATCHA MAHAPOONYANONTThaksin University在 tsu.ac.th 的电子邮件经过验证
Wipapan PhinlaFaculty of Education,Thaksin University, Thailand在 tsu.ac.th 的电子邮件经过验证