| Salgin Sürecinde Türkiye’deki Yükseköğretim Kurumlarinin Acil Uzaktan Öğretim Uygulamalarinin İncelenmesi M Yavuz, B KAYALI, Ş Balat, S Karaman Milli Eğitim Dergisi 49 (1), 129-154, 2020 | 45 | 2020 |
| Trend of distance education research in the covid-19 period: A bibliometric and content analysis M Yavuz, B Kayalı, Ö Tutal Journal of Educational Technology and Online Learning 4 (2), 256-279, 2021 | 26 | 2021 |
| Lisansüstü Eğitimde Etkili ve Nitelikli Geribildirim B KAYALI, Ş BALAT, E KURŞUN, S KARAMAN Journal of Instructional Technologies & Teacher Education Vol 8 (1), 10-20, 2019 | 9 | 2019 |
| Çevrimiçi ortamlarda motivasyonel geribildirimin öğrenenlerin öz-düzenleme, öz-yeterlilik, kaygı ve başarı puanlarına etkisi Ş Balat, B Kayalı, S Karaman, E Kurşun Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi 6 (4), 19-36, 2020 | 8 | 2020 |
| Investigation of student experiences with ChatGPT-supported online learning applications in higher education B Kayalı, M Yavuz, Ş Balat, M Çalışan Australasian Journal of Educational Technology 39 (5), 20-39, 2023 | 7 | 2023 |
| Doktora tezlerinde alınan geçerlik ve güvenirlik önlemleri Ş Balat, B Kayalı, A Gündüz, Y Göktaş Kongre Onur Kurulu, 2019 | 7 | 2019 |
| Students’ views regarding instruction during the pandemic process F Hasançebi, M Yavuz, B Kayalı, M Hasançebi, Ö Tutal, A Özkılıç Journal of Learning and Teaching in Digital Age 7 (1), 51-63, 2022 | 6 | 2022 |
| Covid-19 Dönemi Zorunlu Yürütülen Uzaktan Öğretim Faaliyetlerine Yönelik Sınıf Öğretmenlerinin Görüşleri B KAYALI, M YAVUZ, Ş BALAT | 2 | 2021 |
| Üniversite öğrencilerinin teknoloji okuryazarlığı düzeylerinin salgın dönemi uzaktan eğitim faaliyetlerine yönelik tutumlarına etkisi B Kayalı, Ş Balat, M Yavuz Uluslararası Covid-19 Kongresi Eğitimde Yeni Normlar-II, 687-693, 2021 | 2 | 2021 |
| The scale of evaluating instruction in pandemic process: Development, validation, and reliability Ö Tutal, B Kayalı, M Yavuz, M Hasançebi, F Yeşildağ-Hasançebi Pedagogika 141 (1), 26-52, 2021 | 2 | 2021 |
| An Investigation of Digital Transformation Activities of Higher Education in Türkiye M Yavuz, B Kayalı, S Karaman Participatory Educational Research 10 (4), 237-255, 2023 | 1 | 2023 |
| Using Metaverse in Education: Bibliometric and Content Analysis on Applications, Tools and Impacts Ş Balat, M Yavuz, B Kayalı Korkut Ata Türkiyat Araştırmaları Dergisi, 1365-1384, 2023 | 1 | 2023 |
| Meslek Yüksekokullarında Gerçekleştirilen Acil Uzaktan Öğretim Faaliyetlerinin Değerlendirmesi: Sınırlılıklar ve Çözüm Önerileri B Kayalı, S Irmak Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi 15 (1), 244-276, 2024 | | 2024 |
| Assessment, Evaluation, and Feedback in Online Education With Artificial Intelligence-Supported Tools B Kayalı, Ş Balat AI Algorithms and ChatGPT for Student Engagement in Online Learning, 124-135, 2024 | | 2024 |
| Generative Artificial Intelligence as Academic Assistant: Opportunities, Challenges, and Applications Ş Balat, M Yavuz, B Kayalı Transforming Education With Generative AI: Prompt Engineering and Synthetic …, 2024 | | 2024 |
| Chatbot Usability Scale: Adaptation to Turkish and Validation/Reliability Analysis M Yavuz, B Kayalı, Ş Balat, M Çalışkan i-Manager's Journal of Educational Technology 20 (1), 11, 2023 | | 2023 |
| Öğretmenlerin Etkileşimli Tahta Kullanımlarının İyileştirilmesine Yönelik İnsan Performans Teknolojileri Uygulaması B KAYALI, S KARAMAN Bingöl Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 24, 34-51, 2022 | | 2022 |
