| Educação em tempos de pandemia: consequências do enfrentamento e (re)aprendizagem do ato de ensinar RDF Rita de Cássia Souza Nascimento FERRAZ, Lúcia Gracia FERREIRA Revista Cocar, p. 1-19, 2021 | 32* | 2021 |
| Trabalho docente na pandemia: discursos de professores sobre o ofício LG Ferreira, RD Ferraz, RCSN Ferraz fólio-Revista de Letras 13 (1), 2021 | 28 | 2021 |
| Saberes e experiência: formação de professores da rede pública em atividades extensionistas RCSN Ferraz, MT de Almeida, LG Ferreira, LG Ferreira Revista Conexão UEPG 13 (3), 390-401, 2017 | 15 | 2017 |
| Professores iniciantes em situação de ausência de bem-estar: perspectivas sobre dilemas no desenvolvimento profissional. JR SANTOS, LG FERREIRA, RCSN FERRAZ REVISTA COCAR (ONLINE) 8, 2020 | 13 | 2020 |
| Entre Xingamentos e rejeições: um estudo da violência psicológica na relação entre professor e aluno com dificuldades de aprendizagem RCS NASCIMENTO UFBA, 2011 | 13 | 2011 |
| O coordenador pedagógico e a organização do trabalho escolar no contexto da pandemia RD Ferraz, LG Ferreira, RCSN Ferraz Humanidades & Inovação 8 (61), 318-336, 2021 | 10 | 2021 |
| O ato de ensinar como estado de ludicidade: uma análise a partir da perspectiva histórico-cultural de Vigotski. RCSN Ferraz, LG Ferreira Formação de Professores e Ludicidade: sobre sonhos possíveis 1, 2019 | 10* | 2019 |
| A violência psicológica na relação entre professor e aluno com dificuldades de aprendizagem RCSN Ferraz, M Ristum Psicologia da Educação, 104-126, 2012 | 10 | 2012 |
| Diretrizes Curriculares Nacionais para formação de professores: desafios e configurações para as licenciaturas LG Ferreira, RD Ferraz, RCSN Ferraz SciELO Preprints, 2021 | 6 | 2021 |
| Formação Docente: Identidade, Diversidade e Saberes LG Ferreira, R de Cássia Souza Nascimento Ferraz | 5 | 2014 |
| Aprendizagem da docência na pandemia: o Programa de Mentoria On-line da UESB LG Ferreira, IS Santos, MS Silva, BCFL Silva, RD Ferraz, RCSN Ferraz Educação & Formação 8, 2023 | 4 | 2023 |
| Vivência e ludicidade: diálogos possíveis numa perspectiva histórico-cultural R Ferraz, LG Ferreira Anais do Encontro Nacional e Encontro Internacional de Educação e Ludicidade …, 2021 | 4 | 2021 |
| A RELAÇÃO ENTRE PROFESSOR E ALUNOS VÍTIMAS DE ABUSO: A INSERÇÃO NO CONTEXTO ESCOLAR RCSNF Dediane Alves Silva Miranda Revista de Estudos em Educação e Diversidade 1 (2), 185-206, 2020 | 4* | 2020 |
| Curso de extensão: possibilidades de formação de professores na contemporaneidade LG Ferreira, RCSN Ferraz, I de Carvalho Ferreira, PF Silva, ... Revista Conexão UEPG 10 (1), 60-71, 2014 | 3 | 2014 |
| Dramas e tramas do (não) aprender: significações sobre o sujeito que apresenta dificuldades de aprendizagem RCS NASCIMENTO UFU, 2007 | 3 | 2007 |
| A AUTOSCOPIA NA INVESTIGAÇÃO EM EDUCAÇÃO: compreensão teórico-metodológica de uma observação reflexiva RCSN Ferraz Momento-Diálogos em Educação 31 (03), 144-160, 2022 | 2 | 2022 |
| Transtorno de personalidade borderline: narrativa de uma vivência acadêmica no ensino superior ACPL Nascimento, RCSN Ferraz Revista de Estudos em Educação e Diversidade-REED 2 (5), 1-15, 2021 | 2 | 2021 |
| Educação como direito público: reflexões sobre a aprendizagem em tempos de pandemia LG Ferreira, RCSN Ferraz, RD Ferraz Revista Práxis Educacional 18 (49), 2022 | 1 | 2022 |
| Ressignificação da Prática Pedagógica: Contribuições da Autoscopia para a formação do professor RCSN FERRAZ, LG FERREIRA, GL Ferreira REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTO 7, 2019 | 1 | 2019 |
| Adaptação na Educação Infantil: Reações das crianças durante o processo de adaptação escolar na educação infantil BS Dias, GF Oliveira, MS Sirino, RCS Ferraz Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB): Bahia, 2018 | 1 | 2018 |
