关注
FRANCISCO JAVIER AMORES FERNÁNDEZ
FRANCISCO JAVIER AMORES FERNÁNDEZ
在 uca.es 的电子邮件经过验证
标题
引用次数
引用次数
年份
Liderazgo distribuido y capacidad de mejora en centros de educación secundaria
CM Santaella, FJA Fernández, MR Real
Estudios sobre educación 30, 115-143, 2016
822016
Dirección escolar y liderazgo pedagógico: un análisis de contenido del discurso de los directores de centros educativos en la Comunidad Autónoma de Andalucía (España)
M Ritacco Real, FJ Amores Fernández
Educação e Pesquisa 44, 2017
572017
Arquitectura resistente determinante del liderazgo pedagógico en los centros de Educación Secundaria
C Moral, FJ Amores
Bordón. Revista de pedagogía 66 (2), 121-138, 2014
502014
Capacidades del liderazgo pedagógico en la dirección escolar de centros ubicados en zonas de riesgo social: Un estudio cualitativo
M Ritacco Real, FJ Amores Fernández
Revista mexicana de investigación educativa 24 (81), 375-402, 2019
422019
Estudiantes en riesgo de exclusión educativa en secundaria. Percepciones del profesorado implicado en programas extraordinarios de prevención del fracaso escolar
MR Real, FJA Fernández
Enseñanza & Teaching 34 (1), 137-160, 2016
32*2016
Evaluar en contextos de exclusión educativa. Buenas prácticas e inclusión social
FJA Fernández, MR Real
Revista iberoamericana de evaluación educativa 4 (1), 90-108, 2011
272011
Voces del alumnado gitano sobre su experiencia en la universidad
CG Permisán, BG Noche, FJA Fernández, MÁG Ruiz
Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado 24 (2), 462-482, 2020
182020
Prácticas escolares ante la exclusión social: Estudio en la educación secundaria obligatoria
MR Real, FJA Fernández
Contextos Educativos. Revista de Educación, 41-60, 2012
122012
Educar en contextos de exclusión social: necesidades y cambios desde la perspectiva del profesorado. Un estudio de casos en la provincia de Granada
FJ Amores Fernández, J Luengo Navas, M Ritacco Real
Revista Fuentes, 12, 187-206, 2012
122012
Prácticas inclusivas: impacto y efectos en los resultados educativos del alumnado en riesgo de exclusión escolar y social
FJ Amores Fernández, MJ Ritacco Real
Espiral. Cuadernos del Profesorado, 2012
112012
Desarrollo de prácticas de “liderazgo exitoso” en la dirección escolar. Teoría fundamentada a partir del testimonio de directores escolares en Andalucía, España
FJ Amores Fernández, M Ritacco Real
Perfiles educativos 43 (174), 77-92, 2021
72021
Percepciones del profesorado y alumnado del programa de cualificación profesional inicial (PCPI). Desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje en programas de prevención del …
MR Real, FJA Fernández
Espiral. Cuadernos del profesorado 9 (18), 3-15, 2016
72016
Buenas prácticas educativas en centros escolares ubicados en zonas de riesgo de exclusión social
FJ Amores, R Ritacco
Plus 34, 69-88, 2011
72011
School management and pedagogical leadership: a content analysis of the schools principals discourse in the Autonomous Community of Andalusia (Spain)
M Ritacco Real, FJ Amores Fernández
Educação e Pesquisa 44, 2018
62018
Prácticas inclusivas ante el riesgo de exclusión socio-educativa. Estructuras de trabajo colaborativo en centros escolares situados en zonas de deprivación social.
FJ Amores, M Ritacco
GISE, 2012
62012
Éxito educativo del programa de cualificación profesional inicial. Consideración e importancia de este programa como medida de prevención del fracaso escolar
FJ Amores, M Ritacco
Revista Iberoamericana de Educación 72 (1), 47-68, 2016
52016
Los estudiantes en riesgo de exclusión educativa en la ESO: los PCPI como medida de prevención del fracaso escolar
F Amores
Ph. D. thesis, 2013
52013
El Desarrollo de Procesos de Autoevaluación como Capacidad del Liderazgo Pedagógico. Un Estudio en Educación Secundaria en Andalucía
M Ritacco, F Amores, C Moral
Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa 8 (2), 1-20, 2015
42015
Buenas prácticas en las distintas medidas de prevención del fracaso escolar en la Comunidad Autónoma de Andalucía
MJ Ritacco, FJ Amores
Revista Latinoamericana de Inclusión Educativa 5 (1), 161-181, 2011
42011
Who I am and who I share it with. Roma university students between invisibility and empowerment
C Goenechea, B Gallego-Noche, FJ Amores Fernández
Intercultural Education 33 (2), 230-244, 2022
32022
系统目前无法执行此操作,请稍后再试。
文章 1–20