| A study on mental health, lifestyle and religious identity among active and common social networking users (case: Students at faculty of law and political science and … Z Ghalami, A Shoa Communication Research 25 (96), 135-160, 2019 | 8 | 2019 |
| The study of relationship between perceived parenting styles with emotional well-being and social well-being of students Z Ghalami, Z Sohrabi Rooyesh Ravanshenasi J 8, 107-12, 2019 | 8 | 2019 |
| Meta-synthesis of Spiritual Health Researches in Iran A Isamorad, F Hasanvand, Z Ghalami IRANIAN JOURNAL OF CULTURE AND HEALTH PROMOTION 5 (2001623), 195-204, 2021 | 5 | 2021 |
| Comparison the effectiveness of positive self-talk training and self-control training methods on self-efficacy beliefs of high school girl students E Sadipour, Z Ghalami, H Asadzadeh Iranian Journal of Health Education and Health Promotion 7 (2), 172-181, 2019 | 3 | 2019 |
| The Effectiveness of Life Skills Training (Problem-Solving and Decision Making) on Interpersonal Intelligence, Love of Learning, and Self-Control in Male Students K Sheivandi Chaliche, F Hasanvand, Z Ghalami, Z Nafar Sociology of Education 8 (2), 57-66, 2023 | 1 | 2023 |
| The relationship between emotional and social well-being with academic goal orientation of students Z Sohrabi, Z Ghalami Rooyesh-e-Ravanshenasi Journal (RRJ) 8 (7), 113-118, 2019 | 1 | 2019 |
| Development and Validation of the Adolescent Victimization Perception Questionnaire in Iranian Adolescents Z Ghalami, E Sa’dipour, F Dortaj, H Asadzadeh, SE Qavam Journal of Adolescent and Youth Psychological Studies (JAYPS) 5 (7), 90-101, 2024 | | 2024 |
| تدوین و اعتباریابی بستۀ آموزشیِ خودمراقبتیِ کاهندۀ آسیب‌های ارتباط با جنس مخالف مبتنی بر نظریۀ رفتار برنامه‌ریزی شده و اثربخشی آن بر تنظیم شناختی هیجان دانش‌آموزان دخترِ نوجوان قلمی, سعدی پور, درتاج, اسدزاده, حسن, ابراهیمی قوام خانواده و بهداشت 13 (3), 2023 | | 2023 |
| تبیین مدل تاب‌آوری بر اساس هدفمندی زندگی و کیفیت روابط با میانجی‌گری سلامت معنوی در مواجهه با شرایط فشار روانی ناشی از کووید-19 شیوندی چلیچه, کامران, عبدالملکی, قلمی, نفر فرهنگ مشاوره و روان درمانی 14 (54), 1-34, 2023 | | 2023 |
| Mothers’ lived experiences during COVID-19 pandemic (A qualitative study using a phenomenological approach) F Hasanvand, Z Ghalami, T Salehi, Z Tayefi, Z Nafar Journal of Family Relations Studies 3 (9), 21-32, 2023 | | 2023 |
| بررسی اثربخشی آموزش مهارت های زندگی (حل مسئله و تصمیم گیری) بر هوش بین فردی، عشق به یادگیری و خودکنترلی در دانش‌آموزان پسر شیوندی چلیچه, کامران, حسنوند, فضل الله, قلمی, نفر جامعه شناسی آموزش و پرورش 8 (2), 57-66, 2023 | | 2023 |
| The Causal Model of Coronavirus Anxiety in the Medical Staff Based on Coping Styles R Vazifedoostkhalaj, F Dortaj, Z Ghalami, F Ghaemi International Journal of Behavioral Sciences 16 (3), 218-225, 2022 | | 2022 |
| Meta-Synthesis of Spiritual Health’s Components based on the Islamic-Iranian Approach A Isamorad, F Hassanvand, Z Ghalami Journal of Spiritual Health 1 (1), 3-14, 2022 | | 2022 |
| Developing the Coronavirus Anxiety Model Based on Parental Distress, Hope for the Future, and Obsessive Behaviors Mediated by Fear of Death K Sheivandi Cholicheh, Z Nafar, Z Ghalami Journal of Family Research 18 (1), 155-175, 2022 | | 2022 |
| Journal of Adolescent and Youth Psychological Studies Z Ghalami, N Mohammadi, Z Nafar Psychological Studies 5 (9), 23-33, 2022 | | 2022 |
| بررسی رابطه سبک های فرزندپروری ادراک شده با بهزیستی هیجانی و بهزیستی اجتماعی دانش‌آموزان قلمی, سهرابی نشریه علمی رویش روان شناسی 8 (7), 107-112, 2019 | | 2019 |
| مقایسۀ اثربخشی آموزش خودگویی مثبت و خودکنترلی بر باورهای خودکارآمدی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه اسماعیل سعدی پور, زهرا قلمی, حسن اسدزاده Iranian Journal of Health Education & Health Promotion 7 (2), 2019 | | 2019 |
| بررسی سلامت روان، سبک زندگی و هویت دینی بین کاربران فعال و عادی شبکه‌های اجتماعی (مطالعه موردی: دانشجویان دانشکده حقوق و علوم سیاسی و علوم ارتباطات دانشگاه علامه طباطبائی) قلمی, شعاع پژوهش‌های ارتباطی 25 (96), 135-160, 2019 | | 2019 |
| Journal of Health Education and Health Promotion E Sa’dipour, Z Ghalami, H Asadzadeh | | |
| Iranian Journal of Educational Society KS Chaliche, F Hasanvand, Z Ghalami, Z Nafar Education 8 (2), 57-66, 0 | | |
