| 5-10 yaş grubu çocuklara yönelik geliştirilmiş çalışma belleği ölçeğinin geçerlik ve güvenirliği C Ergül, ÇÖ Yılmaz, E Demir Eğitimde Kuram ve Uygulama 14 (2), 187-214, 2018 | 53 | 2018 |
| Öğrenme güçlüğü olan ve olmayan öğrencilerin sözcük bilgisi ve okuduğunu anlama becerileri arasındaki ilişki ŞD Dada, C Ergül Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi 21 (1), 1-22, 2020 | 32 | 2020 |
| The association between flipped learning readiness, engagement, social anxiety, and achievement in online flipped classrooms: a structural equational modeling E Polat, S Hopcan, TK Arslantaş Education and Information Technologies 27 (8), 11781-11806, 2022 | 26 | 2022 |
| Reading fluency problems of students with reading difficulties and their teachers' instructional practices towards these problems B Baydık, C Ergül, ZB Kudret Elementary Education Online 11 (3), 778-789, 2012 | 21 | 2012 |
| Effects of dialogic reading program on later reading skills: follow-up study C Ergül, G Akoğlu, G Karaman, AD Sarıca Journal of Theoretical Educational Science 10 (2), 191-219, 2017 | 17 | 2017 |
| İlkokul çocuklarına yönelik geliştirilmiş Okuma Yazma Değerlendirme Bataryasının (OYAB) geçerlik ve güvenirlik çalışması C Ergül, MÇÖ Akçamuş, G Akoğlu, B Kılıç, E Demir Ana Dili Eğitimi Dergisi 9 (3), 740-770, 2021 | 16 | 2021 |
| SED indeks ebeveyn bilgi formu C Ergül, E Demir Yayımlanmamış proje raporu, 2017 | 16 | 2017 |
| Öğrenme güçlüğü olan çocukların duyguları tanıma becerileri B Kılıç-Tülü, C Ergül Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi 17 (03 …, 2016 | 16 | 2016 |
| Öğrenme Güçlüğü Olan Çocukların Sözel Olmayan İpuçları ile Aktarılan Duyguları Algılama Becerileri. B Kılıç Tülü, C Ergül Türk Psikoloji Dergisi, 2015 | 16 | 2015 |
| Öğrenme güçlüğü yaşayan ortaokul öğrencilerine yönelik fen deneyleri kılavuzunun etkililiğinin incelenmesi ER Sibel, TŞ ÇORUHLU, M ÇALIK, C ERGÜL, A GÜLAY Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi 20 (3 …, 2019 | 15 | 2019 |
| Study for Developing the Test of Early Literacy for Turkish Kindergarten Children T Kargin, C ERGÜL, S Buyukozturk, B Guldenoglu ANKARA UNIVERSITESI EGITIM BILIMLERI FAKULTESI OZEL EGITIM DERGISI-ANKARA …, 2015 | 15 | 2015 |
| Düşük okuma başarısı gösteren çocuklarda okuma, sesbilgisel farkındalık, hızlı isimlendirme ve çalışma belleği becerilerinin incelenmesi ÇP Demirtaş, C Ergül Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 53 (1 …, 2019 | 14 | 2019 |
| 3D strateji öğretiminin öğrenme güçlüğü olan öğrencilerin bilişsel ve üstbilişsel stratejileri kazanmalarına etkisi T Fırat, C Ergül Kastamonu Education Journal 28 (3), 1390-1406, 2020 | 13 | 2020 |
| Effectiveness of comprehension strategies mobile app (COSMA) on reading comprehension performances of students with learning disabilities AB Özbek, C Ergül Journal of Special Education Technology 37 (2), 297-309, 2022 | 12 | 2022 |
| ANASINIFINDAN DÖRDÜNCÜ SINIFA KADAR OLAN ÇOCUKLAR İÇİN GELİŞTİRİLMİŞ HIZLI İSİMLENDİRME TESTİ’NİN GEÇERLİK VE GÜVENİRLİĞİ C Ergül, E Demir Trakya Eğitim Dergisi 12 (1), 176-192, 2022 | 12 | 2022 |
| Longitudinal investigation of endogenous and exogenous predictors of early literacy in Turkish-speaking kindergartners C Ergül, MÇ Ökcün Akçamuş, G Akoğlu, E Demir, BK Tülü, ... Early Child Development and Care 191 (10), 1651-1667, 2021 | 12 | 2021 |
| Longitudinal results on phonological awareness and reading performance of Turkish-speaking children by socioeconomic status C Ergül, G Akoglu, M Ökcün Akçamuş, E Demir, B Kılıç Tülü, ... EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE 46 (205), 2021 | 12 | 2021 |
| BİRİNCİ VE İKİNCİ SINIFTA OKUMA BECERİLERİNİN GELİŞİMİ VE MATTHEW ETKİSİ: BOYLAMSAL BİR ÇALIŞMANIN SONUÇLARI C Ergül, ZB Kudret, G Akoğlu, MÇÖ Akçamuş, BK Tülü, E Demir Milli Eğitim Dergisi 51 (234), 939-966, 2022 | 10 | 2022 |
| Early literacy profile of kindergarten children: Ankara sample T Kargin, B Guldenoglu, C Ergül ANKARA UNIVERSITESI EGITIM BILIMLERI FAKULTESI OZEL EGITIM DERGISI-ANKARA …, 2017 | 10 | 2017 |
| GÖRME ENGELLİ BİREYLERİN YABANCI DİL KELİME BİLGİLERİNİN GELİŞTİRİLMESİ: TASARIM TABANLI ARAŞTIRMA YAKLAŞIMI A Gül, TK Arslantaş, N Yasan, C Yurdagül, Z Yıldırım Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 18 (4), 2071-2090, 2018 | 8 | 2018 |
