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| La evaluación formativa y compartida en Educación Infantil. Consecuencias del uso de dos metodologías diferentes CF Garcimartín, VML Pastor, CP Arias Revista Infancia, Educación y Aprendizaje 5 (2), 54-59, 2019 | 6 | 2019 |
| La evaluación de los Trabajos Fin de Grado en la Formación Inicial del Profesorado de Educación Física: de una evaluación presencial a una evaluación on-line C Fernández-Garcimartín, VM López-Pastor, T Fuentes-Nieto, ... Retos 49, 1018–1026, 2023 | 3* | 2023 |
| Análisis de la Percepción del Alumnado sobre su Aprendizaje en Sistemas de Evaluación Compartida. M Molina Soria, C Pascual-Arias, D Hortigüela-Alcalá, ... Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa 15 (1), 2022 | 3 | 2022 |
| Análisis de la Percepción del Alumnado sobre su Aprendizaje en Sistemas de Evaluación Compartida MM Soria, CP Arias, DH Alcalá, CF Garcimartín Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa 15 (1), 0 | 3* | |
| Effects of the Implementation of Tutored Learning Projects and Formative and Shared Assessment Systems in Pre-Service Teacher Education MM Soria, D Hortigüela-Alcalá, VM López-Pastor, C Pascual-Arias, ... Journal of Higher Education Theory and Practice 23 (2), 241, 2023 | 2 | 2023 |
| Evaluación para el aprendizaje en Educación Física en la enseñanza primaria y secundaria: un análisis comparativo de la producción académica en Latinoamérica y España (2000-2021) R Stieg, CF Garcimartín, EM Salamanca, LB Hernando Revista Meta: Avaliação 14 (45), 798-821, 2022 | 2 | 2022 |
| Evaluación Educativa en la Formación de Profesores: Brasil, Colombia, Chile, España, Inglaterra, México, Nueva Zelanda y Uruguay R Stieg, W dos Santos Editora Appris, 2021 | 2 | 2021 |
| Fiabilidad de la autocalificación del alumnado de educación primaria. una experiencia durante las prácticas como maestra especialista de educación física CF Garcimartín, VML Pastor, CP Arias Revista de Innovación y Buenas Prácticas Docentes 8 (1), 97-109, 2019 | 2 | 2019 |
| Diálogo y escucha en Educación Infantil: una experiencia de Evaluación Formativa y Compartida C Fernández Garcimartín | 2 | 2019 |
| Uso de las TIC durante el confinamiento por COVID-19 y nivel de conexión del alumnado en Educación Física TF Nieto, BJ Herranz, VML Pastor, CF Garcimartín Revista complutense de educación 34 (2), 401-414, 2023 | 1 | 2023 |
| Formative and Shared Assessment and Final Degree Projects in Physical Education Pre-service Teacher Education C Fernández Garcimartín, VM López Pastor, T Fuentes Nieto, ... Cultura_Ciencia_Deporte [CCD] 18 (55), 2023 | 1 | 2023 |
| Los instrumentos de evaluación de los trabajos Fin de grado C Fernández-Garcimartín, VM López-Pastor, TF Nieto, ... Revista INTEREDU 1 (6), 97-126, 2022 | 1 | 2022 |
| ¿ Es importante vivir la evaluación formativa y compartida en la formación inicial del profesorado para poder utilizarla como maestro en el futuro? VML Pastor, M Molina, CP Arias, TF Nieto, CF Garcimartín Evaluación educativa en la formación de profesores: Brasil, Colombia, Chile …, 2021 | 1 | 2021 |
| La evaluación educativa en la formación inicial del profesorado: ventajas y posibilidades de la evaluación formativa y compartida VML Pastor, TF Nieto, CP Arias, M Molina, CF Garcimartín Evaluación educativa en la formación de profesores: Brasil, Colombia, Chile …, 2021 | 1 | 2021 |
| Aprendiendo a desarrollar sistemas de evaluación formativa y compartida en las prácticas como maestra de Educación Física C Fernández Garcimartín, VM López Pastor, C Pascual Arias UCOPress, 2019 | 1 | 2019 |
| Creating Assessment Rubrics for Final Teacher Education Degree Projects: A Qualitative Case Study C Fernández Garcimartín, VM López Pastor, T Fuentes Nieto, ... The Qualitative Report 29 (6), 1689-1711, 2024 | | 2024 |
Víctor M. López-PastorFacultad de Educación de Segovia在 mpc.uva.es 的电子邮件经过验证
