Simulated speaking environments for language learning: Insights from three cases T Sydorenko, TFH Smits, K Evanini, V Ramanarayanan Computer Assisted Language Learning 32 (1-2), 17-48, 2019 | 45 | 2019 |
Multicultural teacher education: a cross-case exploration of pre-service language teachers’ approach to ethnic diversity TFH Smits, P Janssenswillen International Journal of Qualitative Studies in Education 33 (4), 421-445, 2020 | 37 | 2020 |
Strukturwandel in Grenzdialekten: die Konsolidierung der niederländisch-deutschen Staatsgrenze als Dialektgrenze T Smits University of Antwerp, 2007 | 23 | 2007 |
Language education and emotions: Research into emotions and language learners, language teachers and educational processes M Simons, T Smits Routledge, 2020 | 19 | 2020 |
Strukturwandel in Grenzdialekten TFH Smits Die Konsolidierung der niederländisch-deutschen Staatsgrenze als …, 2011 | 19 | 2011 |
Remedying Foreign Language Anxiety through CLIL? A mixed-methods study with pupils, teachers and parents M Simons, C Vanhees, T Smits, K Van De Putte Revista de lingüística y lenguas aplicadas 14, 153-172, 2019 | 14 | 2019 |
Dialectverlies en dialectnivellering in Nederlands-Duitse grensdialecten T Smits Taal en tongval 63 (1), 175-196, 2011 | 13 | 2011 |
Designing a digital pedagogical pattern for improving foreign language learners' oral proficiency C Grobler, TFH Smits Literator: Journal of Literary Criticism, Comparative Linguistics and …, 2016 | 10 | 2016 |
Prinzipien der Dialektresistenz-zur Bestimmung einer dialektalen Abbauhierarchie T Smits Low Saxon Dialects across borders Niedersächsische Dialekte über Grenzen …, 2009 | 10 | 2009 |
Supporting formative assessment in the second language classroom: an action research study in secondary education D De Neve, A Leroy, K Struyven, T Smits Educational Action Research 30 (5), 828-849, 2022 | 8 | 2022 |
Toward a task design model for mental acceptance and motivation: A transdisciplinary approach J Colpaert, E Spruyt, M Simons, TFH Smits Language Education and Emotions, 2018 | 8 | 2018 |
Binnenklasdifferentiatie in het curriculum van de lerarenopleiding: Hardnekkige misvattingen wegwerken L Anthonissen, K Goosen, S Lenaerts, PJ Schittecat, TFH Smits, E Tanghe Tijdschrift voor lerarenopleiders/Vereniging Lerarenopleiders Nederland …, 2015 | 7 | 2015 |
Newspapers as teaching tools for media literacy education what makes teachers use newspapers in their classrooms? M Simons, TFH Smits, P Janssenswillen Educational Media International 57 (4), 332-352, 2020 | 6 | 2020 |
Fostering learner autonomy: learners, teachers and researchers in action: the Antwerp collection C Ludwig, A Pinter, K Van De Poel, TFH Smits, MG Tassinari, E Ruelens | 6 | 2018 |
Substandaardtaal: tussen dialect-Ersatz en Ersatz-dialect. Regionaliseringsprocessen in het Duitse en het Nederlandse taalgebied T Smits De manke usurpator: over Verkavelingsvlaams.-Gent, 2012, 327-348, 2012 | 5 | 2012 |
Referentielle und Kommunikationsstrategien bei deutschsprachigen Lernern des Niederländischen T Smits Linguistische Berichte.-Braunschweig, 1969, currens 189, 59-87, 2002 | 5 | 2002 |
Die deutschen Regionalsprachen im Grenzkontakt T Smits Sprache und Raum: ein internationales Handbuch der Sprachvariation. Band 4 …, 2019 | 4 | 2019 |
Die Grenzdialekte des Deutschen TFH Smits Politische Grenzen–sprachliche Grenzen, 31-54, 2019 | 4 | 2019 |
Flexibel lesgeven: leidraad voor het inzetten en ontwikkelen van lerarencompetenties in het lager onderwijs E Struyf, A Van Mieghem, M Simons, E Vandervieren, J Casteleyn, ... | 4 | 2017 |
Bouwstenen voor effectieve taaltrajecten. Praktijkgids voor taalondersteuning in het kleuter-, lager en secundair onderwijs A Geudens, K Schraeyen, H Taelman, M Trioen, J Casteleyn, M Simons, ... | 3 | 2021 |