| Investigaciones sobre los efectos de la neoliberalización de la educación superior pública en América Latina1 I Castelao-Huerta Educação e Pesquisa 47, e232882, 2021 | 47 | 2021 |
| The discreet habits of subtle violence: an approach to the experiences of women full professors in neoliberal times I Castelao-Huerta Gender and Education 34 (2), 216-230, 2022 | 32 | 2022 |
| Efectos problemáticos de la neoliberalización de las universidades públicas en Colombia I Castelao-Huerta Uni-pluriversidad 21 (1), 1-18, 2021 | 18* | 2021 |
| Inhabiting borders: autoethnographic reflections of PhD students in Colombia S Tutkal, V Busnelli, I Castelao-Huerta, F Barbosa dos Santos, ... Teaching in Higher Education 26 (3), 321-339, 2021 | 15 | 2021 |
| Beyond the neoliberalized academy: caring and careful practices of women full professors I Castelao-Huerta Gender and Education 35 (3), 234-249, 2023 | 12 | 2023 |
| Reflexividad compleja: prácticas de profesoras titulares en tiempos neoliberales I Castelao-Huerta Universidad Nacional de Colombia, 2021 | 7 | 2021 |
| Recelos y envidias: Violencias sutiles de género en la academia neoliberalizada I Castelao-Huerta Debate Feminista 65, 273-302, 2023 | 5 | 2023 |
| El uso de las redes sociales como instrumento de organización en movilizaciones sociales: el caso de #YoSoy132 en México I Castelao, E Viveros Movimientos sociales e internet, 183-201, 2014 | 5 | 2014 |
| Narrativas de subjetivación en académicas de Chile y Colombia: neoliberalismo y género en la universidad S Martínez-Labrín, I Castelao-Huerta Quaderns de Psicologia 25 (2), e1910-e1910, 2023 | 4 | 2023 |
| Complex reflexivity: practices of women full professors in neoliberalised academia I Castelao-Huerta British Journal of Sociology of Education 44 (4), 764-781, 2023 | 4 | 2023 |
| Navegar la universidad neoliberalizada: prácticas de adaptación y de queja de profesoras titulares I Castelao-Huerta Nómadas 56, 93-109, 2022 | 4 | 2022 |
| Prácticas generizadas del tango milonguero I Castelao-Huerta Revista Estudos Feministas 28 (2), 2020 | 2 | 2020 |
| Gubernamentalidad neoliberal soft: el caso de la educación superior pública en México I Castelao-Huerta Revista Iberoamericana de Educación Superior, 79-100, 2024 | 1 | 2024 |
| Looking askance and envy: Subtle gender violence in the neoliberalised academia I Castelao-Huerta Open Gender Journal 7, 2023 | 1 | 2023 |
| The Neoliberal University and Masculine Values: What About Care? I Castelao-Huerta Questioning Gender Politics, 103-116, 2025 | | 2025 |
| Rebusque: Practices of women full professors to support students in neoliberalised academia I Castelao-Huerta Learning and Teaching 1 (aop), 1-21, 2024 | | 2024 |
| She is so (post)human: doctoral students’ perceptions of response-ability of their becoming-supervisors through caring/careful practices I Castelao-Huerta Gender and Education 36 (8), 1140-1156, 2024 | | 2024 |
| Usted no sabe de eso: ¿Es la identidad disciplinaria una categoría útil para el análisis interseccional en la academia? I Castelao-Huerta Ucronías, 133-153, 2024 | | 2024 |
| ¿A quién le importa? Las prácticas de cuidado al interior de la universidad neoliberalizada I Castelao-Huerta El Estado y la sociedad frente a los cuidados, 123-141, 2024 | | 2024 |
| But We Stopped All This: Stopping Practices of Women Full Professors in Neoliberal Times I Castelao-Huerta Journal of Women and Gender in Higher Education 16 (4), 295-314, 2023 | | 2023 |
Serhat TutkalInvestigador posdoctoral, Consejo Nacional de Humanidades, Ciencias y Tecnologías在 unal.edu.co 的电子邮件经过验证
