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Francisco-Ignacio Revuelta-Domínguez
Francisco-Ignacio Revuelta-Domínguez
Profesor Titular de Universidad. Universidad de Extremadura
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¿ Qué aprendo con videojuegos? Una perspectiva de meta-aprendizaje del videojugador.
FIR Domínguez, JG Antequera
Revista de Educación a Distancia (RED), 2012
1962012
The educational integration of digital technologies preCovid-19: Lessons for teacher education
J Valverde-Berrocoso, MR Fernández-Sánchez, FI Revuelta Dominguez, ...
PloS one 16 (8), e0256283, 2021
1912021
Interactividad en los entornos de formación on-line
F Revuelta Domínguez, L Pérez Sánchez
Editorial UOC, 2009
167*2009
Modelos de evaluación por competencias a través de un sistema de gestión de aprendizaje. Experiencias en la formación inicial del profesorado
J Valverde-Berrocoso, FIR Domínguez, MRF Sánchez
Revista Iberoamericana de educación 60, 51-62, 2012
1632012
Programas de análisis cualitativo para la investigación en espacios virtuales de formación. Universidad de Salamanca
FI Revuelta Domínguez, MC Sánchez Gómez
Teoría de la Educación Educación y Cultura en la Sociedad de la Información 4, 2003
105*2003
El bienestar subjetivo ante las buenas prácticas educativas con TIC: su influencia en profesorado innovador
JV Berrocoso, MRF Sánchez, FIR Domínguez
Educación XX1 16 (1), 255-279, 2013
99*2013
Modelo de integración de la competencia digital del docente universitario para su desarrollo profesional en la enseñanza de la matemática-Universidad Tecnológica Equinoccial de …
JE Revelo Rosero, FI Revuelta Domínguez, A González Pérez
Edmetic, 2018
852018
Videojuegos precursores de emociones positivas: propuesta metodológica con Minecraft en el aula hospitalaria
JG Antequera, FIR Domínguez
IJERI: International Journal of Educational Research and Innovation, 105-120, 2015
652015
El poder educativo de los juegos online y de los videojuegos, un nuevo reto para la psicopedagogía en la sociedad de la información
FI Revuelta
Theoria 13 (1), 97-102, 2004
642004
Patrones de masculinidad y feminidad asociados al ciclo de la violencia de género
CD Álvarez, AI Torralba, LM Torres, MFM Tabernero, BP Vicario, ...
Revista de investigación educativa 25 (1), 187-217, 2007
572007
Redes sociales y microblogging: innovación didáctica en la formación superior
MRF Sánchez, FIR Domínguez, MJS Díaz
Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa-RELATEC 11 (1), 61-74, 2012
552012
Competencia digital: desarrollo de aprendizajes con mundos virtuales en la escuela 2.0
FIR Domínguez
Edutec, Revista Electrónica de Tecnología Educativa, a178-a178, 2011
542011
Experiencias de gamificación en aulas
JL Eguia, RS Contreras Espinosa, R Contreras Espinosa, ...
Universitat Autònoma de Barcelona. Institut de la Comunicació, 2017
482017
Secondary school teachers self-perception of digital teaching competence in spain following COVID-19 confinement
JM Prieto-Ballester, FI Revuelta-Domínguez, MI Pedrera-Rodríguez
Education Sciences 11 (8), 407, 2021
422021
El proceso de transcripción en el marco de la metodología de investigación cualitativa actual
MCS Gómez, FIR Domínguez
Enseñanza & Teaching: Revista interuniversitaria de didáctica 23, 2005
412005
Digital teaching competence: a systematic review
FI Revuelta-Domínguez, J Guerra-Antequera, A González-Pérez, ...
Sustainability 14 (11), 6428, 2022
322022
Models of instructional Design in Gamification: a systematic review of the literature
A González-Fernández, FI Revuelta-Domínguez, MR Fernández-Sánchez
Education Sciences 12 (1), 44, 2022
292022
El videojuego en red social: un nuevo modelo de comunicación
FIR Domínguez, AB Sáez
Tejuelo: Didáctica de la Lengua y la Literatura. Educación, 157-176, 2012
292012
Creencias docentes en la integración curricular de las TICs en educación religiosa en Perú
M Cartagena Beteta, Y Santana González, FI Revuelta Domínguez, ...
Revista Universidad y Sociedad 15 (1), 2023
272023
Ciberfeminismo: la manifestación tecnológica de las mujeres
L Pérez Sánchez, FI Revuelta Domínguez
Mujeres rurales: estudios multidisciplinares de género.-(Aquilafuente; 129 …, 2008
27*2008
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文章 1–20