Einsatz kollaborativer Werkzeuge-Lernen und Lehren mit webbasierten Anwendungen S Karlhuber, G Wageneder Lehrbuch für Lernen und Lehren mit Technologien, 2011 | 28 | 2011 |
Inverted classroom meets Kompetenzorientierung C Spannagel, CF Freisleben-Teutscher Kompetenzorientiertes Lehren und Prüfen, 59-69, 2016 | 26 | 2016 |
Empfehlungen für die Integration von Open Educational Resources an Hochschulen in Österreich M Ebner, C Freisleben-Teutscher, O Gröblinger, M Kopp, K Rieck, ... | 24 | 2016 |
Konzept OER-Zertifizierung an österreichischen Hochschulen M Ebner, M Kopp, R Hafner, P Budroni, V Buschbeck, A Enkhbayar, ... Konzeptpapier des Forum Neue Medien in der Lehre Austria, 2017 | 21 | 2017 |
Recommendations for OER integration in Austrian higher education M Ebner, M Kopp, C Freisleben-Teutscher, O Gröblinger, K Rieck, ... Conference proceedings: the online, open and flexible higher education …, 2016 | 19 | 2016 |
Digitale Medien: Zusammenarbeit in der Bildung J Wachtler, M Ebner, O Gröblinger, M Kopp, E Bratengeyer, ... Waxmann, 2016 | 13 | 2016 |
Die Erweiterung der Realität als Bildungschance: Fallbeispiele für immersives Lernen in Schule und Hochschule J Buchner, C Freisleben-Teutscher Innsbruck University Press, 2020 | 9 | 2020 |
Potentiale interaktiver Videos für das Inverted Classroom Model O Bülles, C Freisleben-Teutscher, J Buchner Inverted Classroom, 67, 2018 | 7 | 2018 |
Inverted Classroom: Vielfältiges Lernen J Buchner, C Freisleben-Teutscher, J Haag, E Rauscher Begleitband zur Konferenz Inverted Classroom and Beyond, 2018 | 6 | 2018 |
Das Inverted Classroom Modell J Haag, CF Freisleben-Teutscher Begleitband zur 5. Konferenz" Inverted Classroom and Beyond, 2016 | 6 | 2016 |
Einsatz kollaborativer Werkzeuge S Karlhuber, G Wageneder, CF Freisleben-Teutscher Lernen und Lehren mit, 2011 | 5 | 2011 |
Making und ICM mit BBC micro: bit-computational thinking als" flip" eines OER-schulbuchs O Kastner-Hauler, G Brandhofer, J Buchner, C Freisleben-Teutscher, ... Tagungsband zur Tagung Inverted Classroom and Beyond, 197-206, 2020 | 4 | 2020 |
Digital Literacy bei Lehrenden und Lernenden gezielt fördern CF Freisleben-Teutscher Medienimpulse 53 (4), 2015 | 4 | 2015 |
Kritische Erfolgsfaktoren der Implementierung des Inverted Classroom Models am Beispiel der FH St. Pölten CF Freisleben-Teutscher, W Gruber Neue Technologien–Kollaboration–Personalisierung, 55, 2014 | 4 | 2014 |
Inverted Classroom Modell: Wichtige Gelingensbedingungen CF Freisleben-Teutscher Hochschule digital. innovativ/# digiPH, 2018 | 3 | 2018 |
Guerilla: Exploration, Improvisation und Kommunikation T Duschlbauer, CF Freisleben-Teutscher Nomos Verlagsgesellschaft, 2017 | 3 | 2017 |
Offene Bildungsressourcen im/mit dem Inverted Classroom Modell J Buchner, C Freisleben-Teutscher Inverted Classroom-The Next Stage: Lehren und Lernen im 21. Jahrhundert, 115-22, 2017 | 3 | 2017 |
Deeper Learning-(wie) geht das? J Haag, J Weißenböck, W Gruber, CF Freisleben-Teutscher Modelle und Best Practices für nachhaltiges Lernen im Hochschulbereich …, 2017 | 3 | 2017 |
Inverted Classroom and beyond 2021: 10 Jahre# icmbeyond J Buchner, CF Freisleben-Teutscher, I Neiske, K Morisse BoD–Books on Demand, 2022 | 2 | 2022 |
Tagungsband zur Tagung Inverted Classroom and beyond 2020 B Gerhard, B Josef, FT Christian, T Karin BoD–Books on Demand, 2020 | 2 | 2020 |