| Concepto de educación en Paulo Freire y virtudes inherentes a la práctica docente: orientaciones para una escuela intercultural MV Muñiz Contextos: Estudios de humanidades y ciencias sociales, 2019 | 43 | 2019 |
| Aprendizaje de la convivencia en contextos educativos identificando problemas y formulando propuestas de mejora desde la acción tutorial M Verdeja Muñiz Revista latinoamericana de educación inclusiva, 6, 2013 | 37 | 2013 |
| Reseña del libro : Autoevaluación de centros educativos. Cómo mejorar desde dentro. JL San Fabián, A Granda Avances en Supervisión Educativa., 1-4, 2014 | 34* | 2014 |
| Aportaciones de Paulo Freire a la educación intercultural. Un estudio de caso en la Educación Secundaria Obligatoria M Verdeja y Xosé Antón González Riaño Revista Iberoamericana de Educación 76 (2), 143-168, 2018 | 26 | 2018 |
| Ideas centrales del pensamiento pedagógico político de Paulo Freire: dimensiones de análisis M Verdeja Muñiz Revista Fuentes, 20 (1), 2018 | 18 | 2018 |
| Aportaciones de la pedagogía de Paulo Freire a la educación intercultural: posibilidades de aplicación al sistema educativo de Asturias M Verdeja Universidad de Oviedo, 2015 | 17 | 2015 |
| Centros educativos que dan respuesta a los retos educativos actuales implicando a la comunidad escolar: Dos estudios de caso C Álvarez, M Verdeja Muñiz Intangible Capital 9 (3), 2013 | 17 | 2013 |
| La metodología Lesson Study en un contexto universitario. Una experiencia para mejorar las practicas de aula G Braga, M Verdeja, A Calvo QUALITATIVE RESEARCH IN EDUCATION 7 (1), 87-113, 2018 | 16 | 2018 |
| Aportaciones de la pedagogía de Paulo Freire a la Educación intercultural M Verdeja, XA González-Riaño Rizoma Freireano 21, 1-12, 2016 | 15* | 2016 |
| Educación intercultural: algunas reflexiones y orientaciones para una práctica pedagógica en una escuela democrática y plural M Louzao, C Francos, M Verdeja Estudios Pedagógicos 46 (1), 431- 450, 2020 | 14 | 2020 |
| Atención a la diversidad cultural del alumnado: un recorrido por leyes de educación de ámbito español M Verdeja Revista Internacional de Educación para la Justicia Social 6 (1), 367-382, 2017 | 14* | 2017 |
| Paulo Freire: aportaciones para una convivencia intercultural M Verdeja Blog Revista Convives, 1-9, 2016 | 13* | 2016 |
| Reinventando a Paulo Freire: aportaciones para un modelo de escuela inclusiva e intercultural M Verdeja Revista de Educación Inclusiva 9 (3), 173-186, 2016 | 13* | 2016 |
| Percepciones del profesorado, alumnado y familias ante la diversidad cultural: el caso de un IES asturiano M Verdeja Tendencias Pedagógicas, 227-252, 2018 | 11 | 2018 |
| Discurso político de odio de la ultraderecha desde Twitter en Iberoamérica EJ Díez Gutiérrez, M Verdeja Muñiz, J Sarrión Andaluz, L Buendía, ... Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, 2022 | 10 | 2022 |
| El legado pedagógico de Paulo Freire: una pedagogía de la esperanza que nos invita a realizar una lectura crítica del mundo y soñar con las posibilidades de transformación en … M Verdeja Voces de la Educación, 50-67, 2020 | 10 | 2020 |
| Cultural diversity in schools: An ideal space for the construction of a critical and inclusive citizenship M Verdeja Muñiz Journal for Critical Education Policy Studies, 2020 | 9 | 2020 |
| Reformas educativas y profesorado de secundaria: El peso de la tradición docente M Verdeja Muñiz, ÂR De Souza, S Donoso Díaz, J Gairin Sallán Education Policy Analysis Archives, 2020 | 7 | 2020 |
| Designing a teacher training programme for character education: an international partnership MJF González, T Pigozne, MV Muñiz, E Säre, S Surikova Society. Integration. Education. Proceedings of the international scientific …, 2020 | 6 | 2020 |
| Diversidad cultural en la escuela: un espacio idóneo para la construcción de una ciudadanía crítica e inclusiva M Verdeja Educación para el bien común: hacia una práctica crítica, inclusiva y …, 2020 | 6 | 2020 |
Xosé Antón González RiañoUniversidá d'Uviéu在 uniovi.es 的电子邮件经过验证
