| Üstün yetenekli çocukların karşılaştığı sosyal ve duygusal problemler ve bu problemlerin çözümüne ilişkin öneriler: Arkadaş edinme sorunu, alay edilme, anksiyete-endişeler ve … Ç Gür 2nd International Conference on New Trends in Education and Their …, 2011 | 42 | 2011 |
| İLKÖĞRETİM ÖĞRETMENLERİNİN DEĞERLER EĞİTİMİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ VE KARŞILAŞTIKLARI GÜÇLÜKLERİN İNCELENMESİ: ANKARA ÖRNEĞİ Ç Gür, N Koçak, N Şirin, M Şafak, A Demircan Asian Journal of Instruction 3 (1), 78, 2015 | 39 | 2015 |
| Do gifted children have similar characteristics?: Observation of three gifted children C Gur Procedia-Social and Behavioral Sciences 12, 493-500, 2011 | 30 | 2011 |
| Eğitimsel ve sosyal-duygusal bakış açılarıyla üstün yetenekli çocuklar Ç Gür Ankara: Anı Yayıncılık, 2017 | 29 | 2017 |
| Physics in preschool C Gur International journal of physical sciences 6 (4), 939-943, 2011 | 20 | 2011 |
| Sanat eğitim programının üst sosyo-ekonomik düzeyden gelen altı yaş üstün yetenekli çocukların çizim becerilerine etkisi Ç Gür Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2006 | 19 | 2006 |
| The effect of TMPT program on pre-school children's social problem solving skills C Gur, N Kocak Eurasian Journal of Educational Research 18 (73), 77-94, 2018 | 18* | 2018 |
| International Conference on Education and Educational Psychology (ICEEPSY 2010) Philosophy in the early years C Gur Procedia-Social and Behavioral Sciences 12, 501-511, 2011 | 18 | 2011 |
| Meslek yüksekokulu son sınıf öğrencilerinin umutsuzluk davranışlarının çeşitli değişkenler açısından incelenmesi Ç Gür, N Koçak, D Alakoç Pirpir Cumhuriyet International Journal of Education 3 (4), 10-23, 2014 | 17 | 2014 |
| Is there any positive effect of classical music on cognitive content of drawings of six year-old children in Turkey? C Gur European Journal of Scientific Research 36 (2), 251-259, 2009 | 17 | 2009 |
| Çok boyutlu bakış açılarıyla düşünme eğitimi programının 5 ve 6 yaş grubu çocukların okul olgunluğu üzerindeki etkisinin incelenmesi Ç Gür, N Koçak, M Sağlar Eğitim ve Bilim 42 (189), 2017 | 16 | 2017 |
| Okulöncesi eğitim kurumlarına devam eden 48-60 ay çocukların sosyal yetkinlik ve davranış değerlendirme durumlarının incelenmesi Ç Gür, N Koçak, A Demircan, BB Uslu, N Şirin, M Şafak Eğitim ve Bilim 40 (180), 2015 | 16 | 2015 |
| Çocuklarla felsefe Ç Gür Civilacademy Sosyal Bilimler Dergisi 8 (2), 43-54, 2010 | 16 | 2010 |
| The study of 48-60 month-old preschool children's social competence and behavior evaluation conditions Ç Gür, N Koçak, A Demircan, BB Uslu, N Sirin, M Safak Egitim ve Bilim 40 (180), 2015 | 14 | 2015 |
| ORTADOĞU ÜLKELERİNDE AİLE YAPISI VE ÇOCUĞA BAKIŞ AB Aksoy, Ç Gür Kastamonu Education Journal 16 (1), 49-60, 2008 | 14 | 2008 |
| Okul öncesinde çok boyutlu bakış açılarıyla düşünme eğitimi Ç Gür, N Koçak, A Demircan Anı yayıncılık, 2016 | 12 | 2016 |
| Erken çocukluk döneminde gelişim Ç Gür Ankara: PEGEM AKADEMİ, 2018 | 10 | 2018 |
| Değerler Eğitimi Progamının 6 Yaş Çocuklarına Etkisinin İncelenmesi ve Öğretmen Görüşleri Ç Gür, N Şirin, M Şafak, Z Yuvacı, N Koçak, İ Koç Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 261-274, 2016 | 10 | 2016 |
| Turkish marbling and gifted children Ç Gür International Journal of Learning and Development 2 (6), 86-92, 2012 | 10 | 2012 |
| 5 Yaş (48 60 Ay) Çocukların Duygu Tanımlamaları Ve Nedenleri Üzerine Bir Araştırma Ç Gür, N Koçak İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi 5 (8), 2407-2421, 5 | 10 | 5 |
