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Educational impacts and cost-effectiveness of conditional cash transfer programs in developing countries: A meta-analysis S García, JE Saavedra Review of Educational Research 87 (5), 921-965, 2017 | 182 | 2017 |
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COVID-19 y educación primaria y secundaria: repercusiones de la crisis e implicaciones de política pública para América Latina y el Caribe S García-Jaramillo LAS IMPLICACIONES SOCIO-ECONÓMICAS DE LA PANDEMIA POR COVID-19: IDEAS PARA …, 2020 | 91* | 2020 |
Expectations and capacity of performance measurement in NGOs in the development context K Newcomer, LE Baradei, S Garcia Public Administration and Development 33 (1), 62-79, 2013 | 80 | 2013 |
Impact of conditional cash transfers on children's school achievement: evidence from Colombia S Garcia, J Hill Journal of Development Effectiveness 2 (1), 117-137, 2010 | 77 | 2010 |
La lotería de la cuna: La movilidad social a través de la educación en los municipios de Colombia S García, C Rodríguez, F Sánchez, JG Bedoya Documentos cede, 2015 | 75 | 2015 |
Deserción y repetición: en los primeros grados de la básica primaria: factores de riesgo y alternativas de política pública SG Jaramillo, CF Monsalve, FJS Torres Proyecto Educación Compromiso de Todos, 2010 | 74 | 2010 |
Socio-economic inequalities in malnutrition among children and adolescents in Colombia: the role of individual-, household-and community-level characteristics S Garcia, OL Sarmiento, I Forde, T Velasco Public health nutrition 16 (9), 1703-1718, 2013 | 73 | 2013 |
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Propuestas para el mejoramiento de la calidad de la educación básica y media en Colombia S García, D Maldonado, C Rodríguez | 71 | 2014 |
Does lengthening the school day reduce the likelihood of early school dropout and grade repetition: Evidence from Colombia S García, C Fernández, C Weiss Available at SSRN 2356438, 2013 | 56 | 2013 |
Building dreams: The short-term impacts of a conditional cash transfer program on aspirations for higher education S Garcia, A Harker, J Cuartas International Journal of Educational Development 64, 48-57, 2019 | 52 | 2019 |
Vivienda/violencia: intersecciones de la vivienda y la violencia intrafamiliar en Ciudad Bolívar, Bogotá JL Ripoll, SG Jaramillo, HR Rodríguez Revista de Estudios Sociales, 71-86, 2014 | 45 | 2014 |
COVID-19 and primary and secondary education: The impact of the crisis and public policy implications for Latin America and the Caribbean SG Jaramillo V1Cross-sectional visions 167, 233, 2020 | 38 | 2020 |
Child poverty in Colombia: Construction of a multidimensional measure using a mixed-method approach S García, A Ritterbusch Child Indicators Research 8, 801-823, 2015 | 37 | 2015 |
Educational impacts and cost-effectiveness of conditional cash transfer programs in developing countries: A meta-analysis J Saavedra, S Garcia CESR Working Paper, 2013 | 35 | 2013 |
Nutrition in Colombian pregnant women OL Sarmiento, A Ramirez, BS Kutschbach, PL Pinzón, S García, ... Public Health Nutrition 15 (6), 955-963, 2012 | 29 | 2012 |
La profesión docente en Colombia: normatividad, formación, selección y evaluación GM Figueroa, M.C., García, S., Maldonado D., Rodríguez, C. Saavedra, A.M. y ... Documentos de Trabajo EGOB, 2018 | 27* | 2018 |
Resumen y precisiones sobre Tras la excelencia docente: cómo mejorar la calidad de la educación para todos los colombianos S García, D Maldonado, G Perry, C Rodríguez, JE Saavedra Revista Colombiana de Educación, 89-105, 2014 | 25 | 2014 |