Resiliencia y demandas de política educativa durante la contingencia sanitaria ISG Ruíz, MGT Villavicencio Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (México) 50, 121-142, 2020 | 56 | 2020 |
Aulas llenas y aulas vacías: decisiones y acciones de una directora de preescolar indígena durante el confinamiento IS Gallegos Ruiz, MG Tinajero Villavicencio Revista latinoamericana de estudios educativos 52 (1), 241-267, 2022 | 5 | 2022 |
Políticas para la educación preescolar indígena en México: entre la obligatoriedad y el rezago ISG Ruiz, GT Villavicencio Voces de la Educación 7 (14), 6, 2022 | 2 | 2022 |
LA GESTIÓN PEDAGÓGICA DE UN PREESCOLAR MULTIGRADO INDÍGENA DE BAJA CALIFORNIA: EL CASO DE UNA DIRECTORA ISG Ruiz Políticas, programas y reformas educativas, 181, 2024 | | 2024 |
Full and Empty Classrooms: Decisions and Actions of an Indigenous Preschool Principal during the Health Contingency IS Gallegos Ruiz, MG Tinajero Villavicencio Revista latinoamericana de estudios educativos 52 (1), 241-267, 2022 | | 2022 |
Narrativas biográficas de tres docentes resilientes de preescolar indígena de Baja California ISG Ruiz, MGT Villavicencio Educando para educar, 85-101, 2021 | | 2021 |
Resilience and Demands of Educational Policy During the Health Contingency: A Teacher’s Experience IS Gallegos Ruíz, MG Tinajero Villavicencio Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2021 | | 2021 |
EDUCACIÓN PREESCOLAR: UN CURRICULUM PARA TRABAJAR LA RESILIENCIA ISG Ruiz, AGC Miguel, RLM Barradas | | |