| Modelo sociocognitivo, pragmalingüístico y didáctico para la producción de textos escritos Sociocognitive, pragmalinguistic and didactic model for the production of written texts G Didactext Didáctica (lengua y literatura) 15, 77-104, 2003 | 166 | 2003 |
| Prácticas de lectura y escritura académicas en la universidad colombiana GU Álvarez, ZC Martínez Magis, Revista Internacional de Investigación en Educación 3 (6), 2011 | 139 | 2011 |
| Didáctica de la comprensión y producción de textos académicos ZC Martínez, GU Álvarez, MÁC Lopera Universidad del Quindío, 2011 | 122 | 2011 |
| Nuevo marco para la producción de textos académicos G Didactext, SE Agosto Riera, T Álvarez Angulo, S Álvaro García, ... Ediciones Complutense, 2015 | 118 | 2015 |
| Escribir textos expositivos en el aula: fundamentación teórica y secuencias didácticas para diferentes niveles I García Parejo, SE Agosto Riera, T Álvarez Angulo, S Álvaro García, ... Barcelona: Graó, 2011, 2011 | 39 | 2011 |
| Prácticas de lectura y escritura en la universidad colombiana: el caso de la Universidad del Quindío Z Camargo Martínez, G Uribe Álvarez, JD Zambrano Valencia Sophia, 102-114, 2013 | 28 | 2013 |
| Estrategias para la comprensión y producción de textos argumentativos ZC Martinez Sophia, 120-136, 2012 | 24 | 2012 |
| Didáctica de la comprensión y producción de textos académicos Z Camargo Martínez, G Uribe Álvarez, MA Caro Lopera Universidad del Quindío, 2011 | 14 | 2011 |
| La lectura del libro álbum como mediación hacia el desarrollo socioemocional KL Rodríguez Turriago, Z Camargo Martinez, G Uribe Álvarez Folios, 169-184, 2022 | 13 | 2022 |
| Secuencias didácticas y escritura ZC Martínez, GU Álvarez Escribir textos expositivos en el aula: fundamentación teórica y secuencias …, 2011 | 11 | 2011 |
| La evaluación de la escritura en el marco de un concurso: del texto narrativo al cuento literario CA Castrillón, ZC Martínez, MÁC Lopera Enunciación 15 (2), 7-16, 2010 | 11 | 2010 |
| Estado del arte de las concepciones sobre prácticas de lectura y escritura en la universidad colombiana Z Camargo, G Uribe, M Caro, C Castrillón Artículo insumo del proyecto de investigación Análisis de una muestra …, 2007 | 11 | 2007 |
| La ironía re-visitada en sus dimensiones pragmáticas, comprensivas, discursivas y didácticas MÁC Lopera, ZC Martínez, GU Álvarez Lenguaje 46 (1), 95-126, 2018 | 8 | 2018 |
| Modelos de comprensión y producción textual y sus posibilidades de proyección didáctica Z Camargo, G Uribe Cuadernos interdisciplinarios pedagógicos 8, 25-57, 2007 | 7 | 2007 |
| La enseñanza/aprendizaje del español (lengua materna) con fines académicos y profesionales Z Camargo Una propuesta didáctica dirigida a profesores de programas no humanísticos …, 2006 | 7 | 2006 |
| La ironía re-visitada en sus dimensiones pragmáticas, comprensivas, discursivas y didácticas MÁ Caro Lopera, Z Camargo Martínez, G Uribe Álvarez Lenguaje 46 (1), 95-126, 2018 | 6 | 2018 |
| Narradoras del gran Caldas Z Camargo Martínez, G Uribe A Armenia: Universidad del Quindio, 1998 | 5 | 1998 |
| La competencia escrita en asignaturas del currículo de lengua castellana. Composición de textos académicos en la formación de maestros: La competencia escrita en asignaturas … JD Zambrano-Valencia, G Uribe-Álvarez, ZDS Camargo-Martínez Revista de investigaciones Universidad del Quindío 32 (2), 39-46, 2020 | 4 | 2020 |
| Hacia una didáctica de la ironía desde la comprensión de columnas de opinión irónicas M Caro, Z Camargo, G Uribe L. del Basto, Z. Camargo y C. Orozco (Comps.), La investigación en el …, 2020 | 4 | 2020 |
| Las competencias en escritura académica en la universidad colombiana ZC Martínez, GU Álvarez Lenguaje y textos 33, 9-20, 2011 | 4 | 2011 |
