| Challenges in distance education during the (Covid-19) pandemic period T Sari, F Nayır Qualitative Research in Education 9 (3), 328-360, 2020 | 357 | 2020 |
| Pandemi dönemi eğitim: sorunlar ve fırsatlar T Sarı, F Nayır Turkish Studies (Elektronik), 2020 | 281* | 2020 |
| The Relationship between Student Motivation and Class Engagement Levels F Nayir Eurasian Journal of Educational Research, 59-78, 2017 | 138 | 2017 |
| The Relationship between Perceived Organizational Support and Teachers' Organizational Commitment. F Nayir Eurasian Journal of Educational Research 48, 97-116, 2012 | 105 | 2012 |
| İlköğretim okulu yöneticilerinin öğretmenlere sağlanan örgütsel desteğe ilişkin görüşleri, öğretmenlerin örgütsel destek algısı ve örgütsel bağlılıkla ilişkisi F Nayır Doktora Tezi. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Eğitim Yönetimi …, 2011 | 72 | 2011 |
| Teachers responding to cultural diversity: case studies on assessment practices, challenges and experiences in secondary schools in Austria, Ireland, Norway and Turkey B Herzog-Punzenberger, H Altrichter, M Brown, D Burns, GA Nortvedt, ... Educational Assessment, Evaluation and Accountability 32, 395-424, 2020 | 67 | 2020 |
| Aiding culturally responsive assessment in schools in a globalising world GA Nortvedt, E Wiese, M Brown, D Burns, G McNamara, J O’Hara, ... Educational Assessment, Evaluation and Accountability 32 (1), 5-27, 2020 | 66 | 2020 |
| İlköğretim Türkçe ders kitaplarında çocukların katılım hakları F Nayır, YK Kepenekci İlköğretim Online 10 (1), 160-168, 2011 | 58* | 2011 |
| İlköğretim okulu yöneticilerinin örgütsel bağlılık düzeyi F Nayir İlköğretim Online 12 (1), 179-189, 2013 | 55 | 2013 |
| Algılanan örgütsel destek ölçeğinin kısa form geçerlik güvenirlik çalışması F Nayır Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 1 (28), 2013 | 44 | 2013 |
| Kaynaştırma öğrencilerinin haklarına ilişkin sınıf öğretmenlerinin görüşleri F Nayır, YK Kepenekci Eğitim Bilimleri Araştırmaları Dergisi 3 (2), 69-89, 2013 | 40 | 2013 |
| Eğitim Bilimleri Alanında Lisansüstü Öğrenim Görmekte Olan Müfettiş, Okul Yöneticisi ve Öğretmenlerin Sorunları. F NAYIR Journal of Faculty of Educational Sciences 44 (2), 2011 | 40 | 2011 |
| Okul aile işbirliği standartlarına ilişkin veli görüşlerinin incelenmesi Ş Çınkır, F Nayır Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 32 (1), 245-264, 2017 | 37 | 2017 |
| Eğitim kurumlarındaki sosyal kulüplerin etkililiğinin incelenmesi: Uygulamada değişim ihtiyacı F Akar, F Nayır Pegem Eğitim ve Öğretim Dergisi 5 (2), 167-186, 2015 | 37* | 2015 |
| Örgütsel Affedicilik Ölçeğinin Geliştirilmesi ve Öğretmenlerin Örgütsel Affediciliğe İlişkin Görüşleri YK Kepenekçi, KF Nayir Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 11 (3), 0 | 30* | |
| Dijital Liderlik Nedir? Bir Tanım Önerisi. A Ordu, F Nayır E-International Journal of Educational Research 12 (3), 2021 | 29* | 2021 |
| Uygulama öğretmenleri, yöneticileri ve pedagojik formasyon öğrencilerinin okullarda öğretmenlik uygulamasında karşılaştıkları sorunlar ve çözüm önerileri F NAYIR, Ş ÇINKIR International Journal of Curriculum and Instructional Studies 4 (7), 2015 | 27* | 2015 |
| Okul iklimini insan haklarına duyarlılık boyutunda sorgulama: Liseler üzerine bir araştırma YK Kepenekci, KF Nayır Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 4 (1), 1-16, 2014 | 26 | 2014 |
| Ankara’da eğitim bilimleri alanında lisansüstü öğrenim görmekte olan öğretmen, yönetici ve müfettişlerin sorunları F Nayir Yüksek Lisans Tezi, Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2007 | 26 | 2007 |
| Assessment with and for migration background students-cases from Europe F Nayır, M Brown, D Burns, J O’hara, G Mcnamara, G Nortvedt, ... Eurasian Journal of Educational Research 19 (79), 39-68, 2019 | 25 | 2019 |
