Student Voice. Prospettive internazionali e pratiche emergenti in Italia V Grion, A Cook Sather A. GUERINI E ASSOCIATI, 2013 | 98 | 2013 |
Ripensare la teoria della valutazione e dell’apprendimento all’università: un modello per implementare pratiche di peer review V Grion, A Serbati, C Tino, D Nicol Italian Journal of Educational Research, 209-226, 2017 | 97 | 2017 |
Valutazione sostenibile e feedback nei contesti universitari: prospettive emergenti, ricerche e pratiche V Grion, A Serbati Pensa multimedia, 2019 | 69 | 2019 |
The power of giving feedback and receiving feedback in peer assessment L Li, V Grion AISHE-J 11 (2), 1-17, 2019 | 65 | 2019 |
Verso una “valutazione sostenibile” all’università: percezioni di efficacia dei processi di dare e ricevere feedback fra pari V Grion, C Tino LLL 31 (14), 38-55, 2018 | 63 | 2018 |
‘Student Voice’in Italy: the State of the Art V Grion Teaching and Learning Together in Higher Education 1 (20), 3, 2017 | 56 | 2017 |
On line collaboration for building a teacher professional identity. V Grion, BM Varisco PsychNology J. 5 (3), 271-284, 2007 | 53 | 2007 |
Apprendimento e tecnologie nella scuola di base B Varisco, V Grion UTET 1, 3-269, 2000 | 52 | 2000 |
Engaging students in school participatory practice through Facebook: The story of a failure S Manca, V Grion British Journal of Educational Technology 48 (5), 1153-1163, 2017 | 47 | 2017 |
Insegnanti e formazione: realtà e prospettive V Grion Carocci, 2008 | 45 | 2008 |
Student voice. Listening to students to improve education through digital technologies S Manca, V Grion, A Armellini, C Devecchi British Journal of Educational Technology 5 (48), 1075-1080, 2017 | 37 | 2017 |
Coinvolgere per apprendere. Metodi e tecniche partecipative per la formazione M Fedeli, V Grion, D Frison Pensa Multimedia, 2016 | 37 | 2016 |
La valutazione fra pari nella scuola. V Grion, E Restiglian Erickson, 2019 | 34 | 2019 |
Assessment for Learning all’università: uno strumento per modernizzare la formazione V Grion Coinvolgere per apprendere. Metodi e tecniche partecipative per la …, 2016 | 32 | 2016 |
Caratteristiche del peer feedback e giudizio valutativo in un corso universitario blended A Serbati, V Grion, M Fanti Italian Journal of Educational Research, 115-138, 2019 | 30 | 2019 |
Student Voice. Pratiche di partecipazione degli studenti e nuove implicazioni educative C Gemma, V Grion Cafagna, 2015 | 30 | 2015 |
Oltre l'era Covid-19: dall'emergenza alle prospettive di sviluppo professionale L Perla, E Felisatti, V Grion Excellence and innovation in learning and teaching: research and practices …, 2020 | 27 | 2020 |
Student Voice: nuove traiettorie della ricerca educativa V Grion, F Dettori Pedagogia militante. Diritti, culture, territorio, 851-859, 2015 | 27 | 2015 |
Valutare nella scuola e nei contesti educativi V Grion, D Aquario, E Restiglian Cleup, 2019 | 25 | 2019 |
IMPROVe: Six research-based principles on which to base peer assessment in educational contexts A Serbati, V Grion Form@ re 1 (19), 2019 | 25 | 2019 |