Las políticas educativas TIC en España después del Programa Escuela 2.0: las tendencias que emergen MA Moreira, CA Cano, JMC Gorospe, ME del Moral Pérez, ... Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa (RELATEC) 13 (2), 11-33, 2014 | 231 | 2014 |
Los grupos interactivos como estrategia didáctica en la atención a la diversidad J Peirats Chacón, M López Marí ENSAYOS, Revista de la Facultad de Educación de Albacete, 2013, num. 28, p …, 2013 | 89 | 2013 |
Actitudes de los estudiantes del Grado de Magisterio y del Máster de Educación Especial hacia la inclusión educativa RT Mínguez, CG Rubio, JP Chacón Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado 16 (1 …, 2013 | 79 | 2013 |
Los centros educativos ante el desafío de las tecnologías digitales J De Pablos Pons | 70 | 2015 |
Gamificación en la evaluación del aprendizaje: valoración del uso de Kahoot! M Marín, D., Vidal, Mª.I., Peirats, J., y López Innovative strategies for Higher Education in Spain, 8-17, 2018 | 64* | 2018 |
Las políticas educativas en la producción y distribución de materiales didácticos digitales AL Sanabria Mesa, Q Álvarez Núñez, J Peirats Chacón Universidad de Extremadura. Departamento de Ciencias de la Educación, 2017 | 58 | 2017 |
Bibliometría aplicada a la gamificación como estrategia digital de aprendizaje JP Chacón, D Marín, MI Vidal Revista de Educación a Distancia (RED) 19 (60), 2019 | 57 | 2019 |
Competencia digital en los planes de estudios de universidades públicas españolas JP Chacón, DM Suelves, JG Saiz, DM Blanco REDU: Revista de Docencia Universitaria 16 (1), 4, 2018 | 55 | 2018 |
Los contenidos curriculares digitalizados: Voces y silencios en el ámbito editorial JP Chacón, IMG Fernández, ÁSM Alonso, SC Mollà Educatio siglo XXI 33 (3 Noviembr), 39-62, 2015 | 54 | 2015 |
Competencia digital transversal en la formación del profesorado, análisis de una experiencia DM Suelves, MIV Esteve, JP Chacón, ÁSM Alonso Innoeduca. International journal of technology and educational innovation 5 …, 2019 | 43 | 2019 |
Análisis de la industria editorial y protocolo para la selección del libro de texto en formato digital J Peirats Chacón, IM Gallardo Fernández, Á San Martín Alonso, ... Universidad de Granada., 2016 | 38 | 2016 |
Un" portátil por estudiante" como argumento de disputa política en la sociedad digital J Peirats Chacón, C Sales Arasa, Á San Martín Alonso Educatio siglo XXI, vol 27, nº 2, 2009, 2009 | 38 | 2009 |
Las unidades pedagógicas hospitalarias y el aprendizaje por proyectos de trabajo JP Chacón, JG Saiz Aula de encuentro 17 (1), 2015 | 37 | 2015 |
Revisión y análisis de investigación publicada sobre intervención gamificada en discapacidad intelectual MIV Esteve, ML Marí, DM Suelves, JP Chacón Etic@ net. Revista científica electrónica de Educación y Comunicación en la …, 2018 | 36 | 2018 |
Centros educativos inteligentes: luces y sombras sobre las políticas de transferencia de tecnología y las prácticas docentes Á San Martín Alonso, J Peirats Chacón, IM Gallardo Fernández Universidad de Granada, 2014 | 35 | 2014 |
¿Son innovadoras las tecnologías de la información en los centros escolares? Un mito a cuestionar A San Martín Alonso, J Peirats Chacón, C Sales Arasa XXI. Revista de Educación, 77-90, 2000 | 33 | 2000 |
Educación Especial: Orientaciones Prácticas C Grau (Coord.), J Peirats, et altri Aljibe, 2005 | 32* | 2005 |
Controversias en la transición del libro de texto en papel y electrónico a los contenidos digitales ÁSM Alonso, JP Chacón Revista de Educación a Distancia (RED), 2018 | 30 | 2018 |
LAS TABLETAS Y LA GESTIÓN DE LOS CONTENIDOS DIGITALES EN LOS CENTROS ESCOLARES ÁSM Alonso, JP Chacón, M López Revista Iberoamericana de Educación, 2015 | 30 | 2015 |
Los recursos educativos digitales en la atención a la diversidad en Educación Infantil M López Marí, M Sánchez Cruz, J Peirats Chacón Innoeduca: international journal of technology and educational innovation, 2021 | 21 | 2021 |