| İlköğretim okullarında öğretim teknolojilerinin durumu ve sınıf öğretmenlerinin bu teknolojileri kullanma düzeyleri A Adıgüzel Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi, 1-17, 2010 | 207 | 2010 |
| Yenilenen ilköğretim programının uygulanması sürecinde karşılaşılan sorunlar A Adıgüzel Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 9 (17), 77-94, 2009 | 151 | 2009 |
| Avrupa birliğine uyum sürecinde öğretmen niteliklerinde yeni bir boyut: Bilgi okuryazarlığı A Adıgüzel Milli Eğitim Dergisi 33 (167), 53-70, 2005 | 129 | 2005 |
| Öğretmenlerin öğretim teknolojileri entegrasyon becerilerinin değerlendirilmesi: Yeni pedagojik yaklaşımlar için nitel bir gereksinim analizi İ Yüksel, A Adıgüzel Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi 6 (1 …, 2012 | 117* | 2012 |
| BİLGİ OKURYAZARLIĞI ÖLÇEĞİNİN GELİŞTİRİLMESİ A Adıgüzel Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi, 15-28, 2011 | 112* | 2011 |
| Eğitim fakültelerinde öğretmen eğitimi program standartlarının gerçekleşme düzeyi A Adıgüzel PQDT-Global, 2008 | 103* | 2008 |
| Ortaöğretim öğrencilerinin okula ilişkin tutumlarının devamsızlık ve okul başarıları arasındaki ilişki A Adıgüze, H Karadaş Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 10 (1), 49-67, 2013 | 100 | 2013 |
| The relation between candidate teachers' moral maturity levels and their individual innovativeness characteristics: A case study of Harran University Education Faculty A ADIGÜZEL Educational research and reviews 7 (25), 543, 2012 | 89 | 2012 |
| The Relation between English Learning Students' Levels of Self-Regulation and Metacognitive Skills and Their English Academic Achievements. A Adigüzel, A Orhan Journal of Education and Practice 8 (9), 115-125, 2017 | 74 | 2017 |
| SALGIN SÜRECİNDE UZAKTAN EĞİTİM VE ÖĞRENCİ BAŞARISINI DEĞERLENDİRMEYE İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ A Adıgüzel Milli Eğitim Dergisi 49 (1), 253-271, 2020 | 68 | 2020 |
| Öğretmen adaylarının bireysel yenilikçilik özellikleri ile öğrenmeye ilişkin tutum düzeyleri A ADIGÜZEL, A Kaya, R Balay, A Göçen Milli Eğitim 43 (204), 135-154, 2014 | 66* | 2014 |
| Öğretmen eğitiminde program standartları ve akreditasyon A Adıgüzel, M Sağlam İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 10 (3), 83-104, 2009 | 65* | 2009 |
| İlköğretim okullarında sınıf içi istenmeyen öğrenci davranışları ve öğretmenlerin bu davranışlarla baş etme yaklaşımları M Sağlam, A Adıgüzel, Ö Güngör International Conference on Educational Sciences, 23-25, 2008 | 62 | 2008 |
| Eğitimde program geliştirme ve değerlendirme B Oral, T Yazar Ankara: Pegem Akademi, 2017 | 61 | 2017 |
| Sınıf Öğretmenlerinin Öğrenme Etkinliklerini Düzenleme ve Gerçekleştirme Çabalarında Zorlanma Düzeyleri (ss. 89-110) A Adıgüzel Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 6 (2), 89-110, 2009 | 53 | 2009 |
| KIZ ÇOCUKLARININ OKULLULAŞMA ENGELLERİ VE ÇÖZÜM ÖNERİLERİ ŞANLIURFA ÖRNEĞİ A Dıgüzel EKEV Akademi Dergisi, 325-344, 2013 | 48 | 2013 |
| Eğitim fakültesi öğrencilerinin yükseköğretimde kaliteye ilişkin görüşlerinin belirlenmesi S Meraler, A ADIGÜZEL Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 123-144, 2012 | 45* | 2012 |
| Öğretmen adaylarının eğitsel internet kullanım becerileri ile bilgi edinme becerileri arasındaki ilişki düzeyi A Kaya, R Balay, R Adıgüzel Eğitim Bilimleri Araştırma Dergisi. 4 (1), 83 99, 2014 | 37 | 2014 |
| okula ilişkin tutum ölçeği geçerlik ve güvenirlik çalışması A Adıgüzel e-sosder 11 (40), 30-45, 2012 | 35* | 2012 |
| Değer eğitiminde karikatür kullanımı: toplumsal birlik beraberlik ve dayanışma değer örneği İ Yüksel, A Adıgüzel Sakarya University Journal of Education 2 (3), 68-80, 2012 | 28* | 2012 |
İSMAİL YÜKSEL在 ogu.edu.tr 的电子邮件经过验证
