| ALTI YAŞ ÇOCUKLARININ GÜNLÜK YAŞANTILARINDA OYUNUN YERİ VE ANNELERİN OYUN ALGISI F Erbay, N Saltalı Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi 13 (2), 249-264, 2012 | 134 | 2012 |
| Montessori yönteminin beş-altı yaş çocuklarının alıcı dil gelişimine etkisinin incelenmesi G Kayılı, S Koçyiğit, F Erbay Selçuk Üniversitesi Türkiyat Araştırmaları Dergisi, 347-355, 2009 | 85 | 2009 |
| Yaratıcı drama ile bütünleştirilmiş iletişim becerileri eğitiminin çocuk gelişimi ve eğitimi bölümü öğrencilerinin iletişim becerilerine etkisinin incelenmesi E Arslan, F Erbay, Y Saygın Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 1-8, 2010 | 78 | 2010 |
| Anasınıfına devam eden altı yaş çocuklarına verilen yaratıcı drama eğitiminin çocukların işitsel muhakeme ve işlem becerilerine etkisinin incelenmesi F Erbay Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2009 | 72 | 2009 |
| Okul öncesi öğretmenlerinin konuşma, dinleme ve empati becerilerinin çocuk sevme N Saltalı, F Erbay Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi 14 (1), 159-174, 2013 | 71 | 2013 |
| The effectiveness of creative drama education on the teaching of social communication skills in mainstreamed students F Erbay, SSY Doğru Procedia-Social and Behavioral Sciences 2 (2), 4475-4479, 2010 | 68 | 2010 |
| Montessori yönteminin beş–altı yaş çocuklarının dikkat toplama becerilerine etkisinin incelenmesi S Koçyiğit, G Kayılı, F Erbay Çağdaş Eğitim Dergisi 35 (371), 16-21, 2010 | 49 | 2010 |
| Anne ve babaların çocuk kitapları hakkındaki genel görüşleri ile çocukların alıcı dil gelişim düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi F Erbay, AÖ Samur | 41 | 2010 |
| Turkish validation of social emotional well-being and resilience scale (PERIK): Preschool children social-emotional well-being ND Saltalı, F Erbay, E Işık, HM İmir International Electronic Journal of Elementary Education 10 (5), 525-533, 2018 | 29 | 2018 |
| Etkili annelik eğitim programının annelerin benlik saygısına ve anne çocuk ilişkisine etkisinin incelenmesi A Çağdaş, E Arslan, F Erbay, M Orçan Değerler Eğitimi Dergisi 8 (20), 7-21, 2010 | 28 | 2010 |
| Dikkat toplama ve okuma olgunluğu değişkenlerinin altı yaş çocuklarının işitsel muhakeme ve işlem becerilerini yordama gücü F Erbay Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri 13 (1), 413-429, 2013 | 24 | 2013 |
| Development and Validity-Reliability Study of a Teacher-Child Communication Scale. F Erbay, E Omeroglu, A Cagdas Educational Sciences: Theory and Practice 12 (4), 3165-3172, 2012 | 23 | 2012 |
| Okulöncesi eğitimde dramatik etkinliklerden dramaya teoriden uygulamaya E Ömeroğlu, ŞY Ceylan, F Erbay, A Özyürek Ankara: Eğiten Kitap, 2013 | 17 | 2013 |
| Predictive power of attention and reading readiness variables on auditory reasoning and processing skills of six-year-old children. F Erbay Educational Sciences: Theory and Practice 13 (1), 422-429, 2013 | 17 | 2013 |
| Okul öncesi öğretmenlerinin öğretmenlik tutumları ile yaşam doyumları arasındaki ilişkinin incelenmesi A Özyürek, F Erbay Çankırı Karatekin Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 6 (2), 31-48, 2015 | 16 | 2015 |
| ANNELERE İLİŞKİN BAZI DEĞİŞKENLERİN 5-6 YAŞ ÇOCUKLARININ YARATICI DÜŞÜNCELERİNE ETKİSİ F Erbay, A Çağdaş Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 9 (1), 58-81, 2007 | 16 | 2007 |
| The place of play in six-year-olds’ daily life and mothers’ play perception F Erbay, ND Saltali Journal of Kirsehir Education Faculty 13 (2), 249-64, 2012 | 15 | 2012 |
| Okul öncesi çocuklar için hazırlanan resimli hikâye kitaplarının konu ve zaman kullanımı açısından incelenmesi. Yayına Hazırlayan: Sedat Sever F Erbay, Y Aydoğan Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi 2. Ulusal Çocuk ve Gençlik …, 2006 | 15 | 2006 |
| Do the School Adaptation Levels of Preschoolers Vary According to Their Relationship with Their Teachers?. F Erbay, ND Saltali International Journal of Evaluation and Research in Education 9 (4), 857-864, 2020 | 13 | 2020 |
| The methods applied by pre-school teachers to raise the curiosity of children and their views SB Soydan, F Erbay Educational Research and Reviews 8 (13), 997-1008, 2013 | 12 | 2013 |
