Aplicación de una pauta diseñada para evaluar informes académicos universitarios M Tapia, G Burdiles, B Arancibia Revista signos 36 (54), 249-257, 2003 | 124 | 2003 |
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Generación Google o Generación Gutenberg: Hábitos y propósitos de lectura en estudiantes universitarios chilenos= Google or Gutenberg Generation: Chilean university students … G Parodi, T Moreno-de León, C Julio, G Burdiles Comunicar: Revista Científica Iberoamericana de Comunicación y Educación …, 2019 | 57 | 2019 |
Diagnóstico de la competencia comunicativa en inglés de un grupo de escolares chilenos:: puntos de encuentro con su perfil estratégico MG Sanhueza Jara, GA Burdiles Fernández Folios, 97-113, 2012 | 37 | 2012 |
Encapsulación y tipos de coherencia referencial y relacional: el pronombre ello como mecanismo encapsulador en el discurso escrito de la economía G Parodi, G Burdiles Onomázein, 107-129, 2016 | 31 | 2016 |
Descripción de la organización retórica del género Caso Clínico de la medicina a partir del Corpus CCM-2009 G Burdiles Unpublished PhD thesis, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso …, 2012 | 30 | 2012 |
Escritura en las disciplinas: Géneros académicos evaluativos en un programa de posgrado de Biotecnología M Jarpa Leer y escribir en contextos académicos y profesionales: Géneros, corpus y …, 2015 | 26 | 2015 |
Los pronombres neutros ‘esto’,‘eso’y ‘aquello’como mecanismos encapsuladores en el discurso de la economía: Coherencia referencial y relacional G Parodi, G Burdiles Spanish in context 16 (1), 104-127, 2019 | 25 | 2019 |
Hábitos lectores y géneros del discurso en filosofía y en economía y negocios: del discurso académico al discurso pro fesional G Parodi, G Burdiles, T Moreno de Léon, C Julio RLA. Revista de lingüística teórica y aplicada 56 (2), 117-152, 2018 | 22 | 2018 |
Always look back: Eye movements as a reflection of anaphoric encapsulation in Spanish while reading the neuter pronoun ello G Parodi, C Julio, L Nadal, G Burdiles, A Cruz Journal of Pragmatics 132, 47-58, 2018 | 20 | 2018 |
Google or Gutenberg Generation: Chilean University Students' Reading Habits and Reading Purposes. G Parodi, T Moreno-de Leon, C Julio, G Burdiles Comunicar: Media Education Research Journal 27 (58), 85-94, 2019 | 18 | 2019 |
Corpus y bases de datos:(Corpora and databases) G Parodi, G Burdiles The Routledge Handbook of Spanish Language Teaching, 596-612, 2018 | 17 | 2018 |
Stepping back to look ahead: Neuter encapsulation and referent extension in counter-argumentative and causal relations in Spanish G Parodi, C Julio, L Nadal, A Cruz, G Burdiles Language and Cognition 11 (3), 431-454, 2019 | 14 | 2019 |
Descripción funcional del género académico didáctico con función evaluativa Prueba Tipo Ensayo: explorando el discurso de Historia y Psicología M Farlora Leer y escribir en contextos académicos y profesionales: géneros, corpus y …, 2015 | 13 | 2015 |
La organización retórica de la macromovida Relato del Caso en el género Caso Clínico en español: Convenciones y desacuerdos en nueve especialidades médicas G Burdiles Leer y escribir en contextos académicos y profesionales, 187-220, 2015 | 10 | 2015 |
Leer y escribir en contextos académicos y profesionales P Meza, G Parodi, G Burdiles Planeta. Santiago de Chile, 2015 | 9 | 2015 |
Una caracterización del género informe escrito M Tapia, G Burdiles Letras 51 (78), 17-49, 2009 | 8 | 2009 |
Enunciación y subjetividad en narraciones escritas por escolares O Salazar, G Álvarez, GB Fernández, BA Gutiérrez, J Osorio, M Véliz RLA: Revista de lingüística teórica y aplicada, 135-148, 1997 | 7 | 1997 |
Leer y escribir en contextos académicos y profesionales: Géneros, corpus y métodos M Jarpa, G Parodi, G Burdiles | 6 | 2015 |
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