Corporate governance, female directors and quality of financial information MC Pucheta‐Martínez, I Bel‐Oms, G Olcina‐Sempere Business Ethics: A European Review 25 (4), 363-385, 2016 | 188 | 2016 |
The association between board gender diversity and financial reporting quality, corporate performance and corporate social responsibility disclosure: A literature review MC Pucheta-Martínez, I Bel-Oms, G Olcina-Sempere Academia Revista Latinoamericana de Administración 31 (1), 177-194, 2018 | 115 | 2018 |
Commitment of independent and institutional women directors to corporate social responsibility reporting MC Pucheta‐Martínez, I Bel‐Oms, G Olcina‐Sempere Business Ethics: A European Review 28 (3), 290-304, 2019 | 87 | 2019 |
Female institutional directors on boards and firm value MC Pucheta-Martínez, I Bel-Oms, G Olcina-Sempere Journal of business ethics 152 (2), 343-363, 2018 | 83 | 2018 |
El profesorado como mediador cognitivo y promotor de un aprendizaje significativo M Ferreira, G Olcina-Sempere, J Reis-Jorge Revista Educación, 603-614, 2019 | 49 | 2019 |
Female directorship on boards and corporate sustainability policies: Their effect on sustainable development MC Pucheta‐Martínez, G Olcina‐Sempere, B López‐Zamora Sustainable Development 28 (1), 56-72, 2020 | 38 | 2020 |
La figura del profesorado-investigador en la reconstrucción de la profesionalidad docente en un mundo en transformación J Reis Jorge, MP Maia Ferreira, G Olcina-Sempere Universidad de Costa Rica, 2020 | 34 | 2020 |
La Educación intercultural: la música como instrumento de cohesión social G Olcina-Sempere, J Reis-Jorge, M Ferreira Revista de Educación Inclusiva 13 (1), 288-311, 2020 | 30 | 2020 |
Inclusión y diferenciación pedagógica: dos estudios cualitativos en el sistema educativo portugués MP Maia Ferreira, CS da Veiga Gonçalves, CB Cruz da Silva, ... Revista Colombiana de Educación, 321-342, 2020 | 20 | 2020 |
Left‐handed musicians show a higher probability of atypical cerebral dominance for language E Villar‐Rodríguez, MÁ Palomar‐García, M Hernández, J Adrián‐Ventura, ... Human Brain Mapping 41 (8), 2048-2058, 2020 | 15 | 2020 |
Separate contribution of striatum volume and pitch discrimination to individual differences in music reward M Hernández, MÁ Palomar-García, B Nohales-Nieto, G Olcina-Sempere, ... Psychological Science 30 (9), 1352-1361, 2019 | 15 | 2019 |
El aprendizaje socioemocional en la Educación Primaria: una investigación sobre las concepciones y las prácticas de los maestros en el aula M Ferreira, J Reis-Jorge, G Olcina Sempere, R Fernandes Revista Colombiana de Educación, 37-60, 2023 | 12 | 2023 |
Perceptions of giftedness and classroom practice with gifted children–an exploratory study of primary school teachers J Reis-Jorge, M Ferreira, G Olcina-Sempere, B Marques Qualitative Research in Education 10 (3), 291-315, 2021 | 12 | 2021 |
Auditory and frontal anatomic correlates of pitch discrimination in musicians, non-musicians, and children without musical training MÁ Palomar-García, M Hernández, G Olcina, J Adrián-Ventura, ... Brain Structure and Function 225, 2735-2744, 2020 | 12 | 2020 |
Teachers as cognitive mediators and promotors of meaningful learning M Ferreira, G Olcina-Sempere, J Reis-Jorge Revista Educación 43 (2), 599-611, 2019 | 12 | 2019 |
La didáctica de la expresión musical y la inclusión: un estudio mixto realizado con estudiantes de grado de maestro sobre la importancia de la música en la educación primaria. G Olcina-Sempere, MP Maia Ferreira Artseduca, 2020, no. 25, 2020 | 11 | 2020 |
Is Board Gender Diversity a Driver of CEO Compensation?: Examining the Leadership Style of Institutional Women Directors. MC Pucheta-Martínez, I Bel-Oms, G Olcina-Sempere Asian Women 33 (4), 2017 | 11 | 2017 |
La música como dinamizadora de los procesos de inclusión en el aula GO Sempere La educación ante los retos de una nueva ciudadanía: actas del XIV Congreso …, 2017 | 7 | 2017 |
Inclusión y diferenciación pedagógica: concepciones y prácticas. Dos estudios cualitativos en la realidad del sistema educativo portugués MP Maia, CS Veiga, CB Cruz, G Olcina-Sempere Revista Colombiana de Educación 78, 321-341, 2020 | 5 | 2020 |
El aprendizaje de la música con métodos del aprendizaje cooperativo en la enseñanza universitaria G Olcina-Sempere Universitat Jaume I, 2015 | 5 | 2015 |