关注
Prof. Dr. Recep ÇAKIR, PhD
标题
引用次数
引用次数
年份
A validity and reliability study of the computational thinking scales (CTS)
Ö Korkmaz, R Çakir, MY Özden
Computers in human behavior 72, 558-569, 2017
6292017
Öğretmen ve öğrenci bakış açısıyla tablet PC ve etkileşimli tahta kullanımı: FATİH Projesi değerlendirmesi
S Pamuk, R Çakır, M Ergun, HB Yılmaz, C Ayas
Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri, 2013
541*2013
Exploring the Effect of Materials Designed with Augmented Reality on Language Learners' Vocabulary Learning.
E Solak, R Cakir
Journal of Educators Online 12 (2), 50-72, 2015
2802015
Exploring relationships among TPACK components and development of the TPACK instrument
S Pamuk, M Ergun, R Cakir, HB Yilmaz, C Ayas
Education and Information Technologies 20, 241-263, 2015
2622015
Technology integration and technology leadership in schools as learning organizations.
R Cakir
Turkish Online Journal of Educational Technology-TOJET 11 (4), 273-282, 2012
1802012
Bilgisayarca düşünme beceri düzeyleri ölçeğinin (BDBD) ortaokul düzeyine uyarlanması
Ö Korkmaz, R Çakır, MY Özden
Gazi Eğitim Bilimleri Dergisi 1 (2), 143-162, 2015
171*2015
What do computer teachers think about the factors affecting technology integration in schools?
R Çakır, S Yıldırım
Elementary Education Online 8 (3), 2009
1442009
Öğretmenlerin yaşam boyu öğrenme eğilimleri ve eğitim teknolojisi standartlari özyeterliklerinin incelenmesi
M Özçiftçi, R Çakır
Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama 5 (1), 1-19, 2015
1272015
Bilgisayar öğretmenleri okullardaki teknoloji entegrasyonu hakkında ne düşünürler?
R Çakır, S Yıldırım
1212009
The effectiveness of augmented reality environments on individuals with special education needs
R Cakir, O Korkmaz
Education and Information Technologies 24 (2), 1631-1659, 2019
1142019
Bilgi toplumu olma yolunda öğretmenlerin teknoloji kullanımları
R Çakır, S Oktay
Gazi Üniversitesi Endüstriyel Sanatlar Eğitim Fakültesi Dergisi 30, 35-54, 2013
1092013
Bireylerin bilgisayarca düşünme becerilerinin farklı değişkenler açısından incelenmesi
Ö Korkmaz, R Çakır, MY Özden, A Oluk, S Sarıoğlu
Ondokuz Mayis University Journal of Education Faculty 34 (2), 68-87, 2015
1072015
Artirilmiş gerçeklik teknolojisi ile ingilizce kelime öğretiminin öğrenci performansina etkisi
R Çakır, E Solak, SS Tan
Gazi Eğitim Bilimleri Dergisi 1 (2), 45-58, 2015
100*2015
Content analysis of research trends in instructional design models: 1999-2014.
Y Göksu, I., Özcan, K., Cakir, R., & Göktas
Journal of Learning Design 10 (2), 85-109, 2017
932017
Investigating the role of augmented reality technology in the language classroom
E Solak, R Cakır
Croatian Journal of Education: Hrvatski časopis za odgoj i obrazovanje 18 (4 …, 2016
872016
Öğretmen adaylarının bilişötesi farkındalık düzeyi, problem çözme becerileri ve teknoloji tutumlarının incelenmesi
B Bakioğlu, MA Küçükaydın, O Karamustafaoğlu
Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 5 (1), 22-33, 2015
872015
Examining Preservice EFL Teachers' TPACK Competencies in Turkey
RÇ Ekrem Solak
Journal of Educators Online 11 (2), 1, 2014
872014
Teknoloji destekli beyin temelli öğrenmenin öğrencilerin akademik başarıları, hatırlama düzeyleri ve üstbilişsel farkındalık düzeylerine etkisi
S Oktay, R Çakır
Journal of Turkish Science Education 10 (3), 3-23, 2013
86*2013
Attitude of Turkish EFL learners towards e-learning through tam Model
R Cakır, E Solak
Procedia-Social and Behavioral Sciences 176, 596-601, 2015
852015
The effect of educational virtual reality game on primary school students’ achievement and engagement in mathematics
E Akman, R Çakır
Interactive Learning Environments 31 (3), 1467-1484, 2023
802023
系统目前无法执行此操作,请稍后再试。
文章 1–20