| Embodiment in musical knowing: how body movement facilitates learning within Dalcroze Eurhythmics ML Juntunen, L Hyvönen British Journal of Music Education 21 (2), 199-214, 2004 | 213 | 2004 |
| Embodiment in Dalcroze Eurhythmics ML Juntunen University of Oulu http://herkules.oulu.fi/isbn951, 2004 | 148 | 2004 |
| Digging Dalcroze, or, Dissolving the Mind‐Body Dualism: Philosophical and practical remarks on the musical body in action ML Juntunen, H Westerlund Music education research 3 (2), 203-214, 2001 | 107 | 2001 |
| The Dalcroze Approach: Experiencing and Knowing Music through the Embodied Exploration ML Juntunen Teaching General Music: Approaches, Issues, and Viewpoints, 141-68, 2016 | 89 | 2016 |
| The practical applications of Dalcroze Eurhythmics. ML Juntunen Nordic Research in Music Education Yearbook 6, 75-92, 2002 | 63 | 2002 |
| The legacy of music education methods in teacher education: The metanarrative of Dalcroze Eurhythmics as a case ML Juntunen, H Westerlund Research Studies in Music Education 33 (1), 47-58, 2011 | 61 | 2011 |
| Music teacher educators’ visions of music teacher preparation in Finland, Norway and Sweden C Ferm Thorgersen, G Johansen, ML Juntunen International Journal of Music Education 34 (1), 49-63, 2016 | 60 | 2016 |
| Perusopetuksen musiikin, kuvataiteen ja käsityön oppimistulosten arviointi 9. vuosiluokalla S Laitinen, A Hilmola, ML Juntunen Opetushallitus, 2011 | 58 | 2011 |
| Musiikkia liikkuen ML Juntunen, S Perkiö, I Simola-Isaksson Musiikkiliikunnan käsikirja 1, 2010 | 58* | 2010 |
| Musiikki ML Juntunen Teoksessa: Laitinen, Hilmola& Juntunen: Perusopetuksen musiikin, kuvataiteen …, 2011 | 56 | 2011 |
| Teacher educators’ visions of pedagogical training within instrumental higher music education. A case in Finland ML Juntunen British Journal of Music Education 31 (2), 157-177, 2014 | 55 | 2014 |
| Musiikki, liike ja kehollinen kokemus ML Juntunen Musiikkikasvatus: Näkökulmia kasvatukseen, opetukseen ja tutkimukseen, 2009 | 52 | 2009 |
| Instrumenttiopettaja oppilaan kokonaisvaltaisen muusikkouden kehittäjänä T Hyry-Beihammer, E.-K., Joukamo-Ampuja, E Musiikkikasvattaja. Kohti reflektiivistä käytäntöä, 150–182, 2013 | 48* | 2013 |
| Applying music-and-movement to promote agency development in music education: A case study in a special school K Sutela, ML Juntunen, J Ojala British Journal of Music Education 37 (1), 71-85, 2020 | 45 | 2020 |
| Music and knowledge in bodily experience H Westerlund, ML Juntunen Praxial music education: Reflections and dialogues, 112-122, 2005 | 45 | 2005 |
| Pedagoginen kokeilu integroida iPadin käyttö, luova tuottaminen ja keholliset työtavat peruskoulun seitsemännen luokan musiikinopetuksessa. Tapaustutkimus toimijuuden näkökulmasta. ML Juntunen Finnish Journal of Music Education 18 (1), 56–76, 2015 | 39 | 2015 |
| Envisioning imaginary spaces for musicking: Equipping students for leaping into the unexplored ML Juntunen, S Karlsen, A Kuoppamäki, T Laes, S Muhonen Music Education Research 16 (3), 251-266, 2014 | 39 | 2014 |
| Laadukas arviointi osana oppimista ja opetusta H Juntunen, M.-L. & Westerlund Musiikkikasvattaja. Kohti reflektiivistä käytäntöä, 71–92, 2013 | 37* | 2013 |
| National assessment meets teacher autonomy: national assessment of learning outcomes in music in Finnish basic education ML Juntunen Music Education Research 19 (1), 1-16, 2017 | 34 | 2017 |
| Musiikkikasvattaja ML Juntunen, H Nikkanen, H Westerlund Kohti reflektiivistä käytäntöä. Jyväskylä: PS-kustannus, 2013 | 34 | 2013 |
Heidi WesterlundThe University of the Arts Helsinki, Sibelius Academy/Monash University在 uniarts.fi 的电子邮件经过验证
