| Začínající učitel: jeho potřeby a uvádění do praxe M Vítečková | 49 | 2018 |
| Proměny rodinných a profesních startů D Hamplová, E Mitchell, M Vítečková, J Chaloupková Sociologický ústav Akademie věd České republiky, 2010 | 46 | 2010 |
| Osobnost předškolního pedagoga: sebereflexe, sociální kompetence a jejich rozvíjení E Svobodová Portál, 2017 | 39 | 2017 |
| Teachers professional induction in the Czech Republic and Slovakia M Viteckova, Z Gadusova American Journal of Educational Research 2 (12), 1131-1137, 2014 | 17 | 2014 |
| IDENTIFYING NOVICE TEACHER NEEDS-THE BASIS FOR NOVICES'TARGETED SUPPORT M Viteckova, M Prochazka, Z Gadusova, E Stranovska ICERI2016 Proceedings, 7731-7738, 2016 | 16 | 2016 |
| Preschoolers’ attitudes, school motivation, and executive functions in the context of various types of kindergarten J Kvintova, L Kremenkova, R Cuberek, J Petrova, I Stuchlikova, ... Frontiers in Psychology 13, 823980, 2022 | 12 | 2022 |
| Mentors’ and novices’ perception of teachers’ professional career start in Slovakia and in the Czech Republic Z Gadusova, M Viteckova Procedia-Social and Behavioral Sciences 106, 1825-1833, 2013 | 12 | 2013 |
| Ways of life in the late modernity H Kubátová, K Čada, M Fafejta, I Chorvát, K Ivanová, E Jarošová, ... Univerzita Palackého v Olomouci, 2016 | 11 | 2016 |
| Vysokoškolské studium učitelství z pohledu začínajíciho učitele a identifikace jeho problematických oblastí M Vítečková, Z Gadušová Edukácia. Vedeckoodobroný časopis. Roč 1, 2015 | 11 | 2015 |
| NESEZDANÉ SOUŽITÍ–SOUČÁST PROMĚNY RODINY (přehledová studie) M Vítečková, I Brabcová | 11 | 2010 |
| Novices’ and trainee teachers’ perspectives on the application of knowledge in practice M Vítečková, Z Gadušová, MG Pártlová Proceedings of the 11th international conference: Efficiency and …, 2014 | 8 | 2014 |
| Änderungen in der staatlichen Abschlussprüfung–Ein Mittel zur Schaffung der beruflichen Identität des Lehrers M Procházka, M Vítečková, I Žlábková The Teaching Profession, Profession Lehrer/in, 217-226, 2015 | 7 | 2015 |
| Assessment tools and criteria—What to apply to teachers “work” Z Gadušová, E Fandelová, M Vítecková, M Procházka Proceedings of the 14th International Conference Efficiency and …, 2017 | 5 | 2017 |
| Teacher at the start of his career and his personal needs M Vítečková, M Prochazka, Z Gadušová, E Stranovska ERIE 2016: Proceedings of the 13th International Conference Efficiency and …, 2016 | 5 | 2016 |
| De-standardization of family trajectories: Childbearing in unmarried cohabitation not only as an alternative but also as a pathway to marriage M Vítečková, JK Chaloupková Kontakt 16 (2), e138-e148, 2014 | 5 | 2014 |
| International research in the field of novice teachers’ induction Z Gadušová, M Vítečková Education. Internationalization in teacher education, 87-106, 2014 | 5 | 2014 |
| Rodičovství v nesezdaném soužití M VÍTEČKOVÁ Chaloupková, J. Proměny rodinných a profesních startů. Praha: Sociologický …, 2010 | 5 | 2010 |
| Vysokoškolské studium učitelství z pohledu začínajícího učitele a identifikace jeho problematických oblastí.[Newly Qualified Teachers’ Perception of University Teacher Training … Z Gadušová, M Vítečková Edukácia: vedecko-odborný časopis 1 (1), 266-275, 2015 | 4 | 2015 |
| Destandardizace rodinných drah: rodičovství v nesezdaném soužití jako alternativa i cesta k manželství M Vítečková, JK Chaloupková Kontakt 16 (2), e138, 2014 | 4 | 2014 |
| Asistent pedagoga M Vítečková Řízení školy: odborný měsíčník pro ředitele škol, 11-14, 2009 | 4 | 2009 |
