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Hilda Difabio de Anglat
Hilda Difabio de Anglat
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Las funciones del tutor de la tesis doctoral en educación
HD de Anglat
Revista mexicana de investigación educativa 16 (50), 935-959, 2011
1322011
El test cloze en la evaluación de la comprensión del texto informativo de nivel universitario
H Difabio de Anglat
RLA. Revista de lingüística teórica y aplicada 46 (1), 121-137, 2008
1012008
El movimiento corporal en la educación infantily la adquisición de saberes
BM Backes, ME Porta, HED de Anglat
Educere 19 (64), 777-790, 2015
982015
Asertividad. Su relación con los estilos educativos familiares
E Da Dalt de Mangione, H Difabio de Anglat
Interdisciplinaria 19 (2), 119-140, 2002
932002
El critical thinking movement y la educación intelectual
H Difabio-de-Anglat
Servicio de Publicaciones de la Universidad de Navarra, 2005
612005
La actividad metalingüística en espacios de interacción entre pares: reflexiones en torno a un taller virtual orientado a la escritura de la tesis de posgrado
G Álvarez, H Difabio de Anglat
Perfiles educativos 39 (155), 51-67, 2017
522017
Retroalimentación docente y aprendizaje en talleres virtuales de escritura de tesis
G Álvarez, H Difabio de Anglat
Apertura (Guadalajara, Jal.) 10 (1), 8-23, 2018
502018
Enfoque transversal y longitudinal en el estudio de patrones de aprendizaje en alumnos universitarios de ingeniería
ML González, HE Difabio
Universidad de Costa Rica. Instituto de Investigación en Educación, 2016
432016
Rendimiento escolar y condiciones de pobreza: el rol mediador de las funciones ejecutivas
CG Korzeniowski, M Cupani, MS Ison, HE Difabio
Universidad de Almería, 2017
422017
Group cognitive intervention targeted to the strengthening of executive functions in children at social risk
C Korzeniowski, MS Ison, H Difabio
International Journal of Psychological Research 10 (2), 34-45, 2017
412017
Hacia un inventario de escritura académica en el posgrado
HED de Anglat
Revista de orientación educacional, 37-53, 2012
402012
Los valores en educación para una educación sin valores
CD Expósito, RG Marsollier, HE Difabio
Asesorías y Tutorías para la Investigación Científica en la Educación Puig …, 2018
352018
School performance and poverty: The mediating role of executive functions
C Korzeniowski, M Cupani, MS Ison, H Difabio de Anglat
Universidad de Almería, 2016
332016
A summary of the developmental trajectory of executive functions from birth to adulthood
C Korzeniowski, MS Ison, H Difabio de Anglat
Psychiatry and Neuroscience Update: From Epistemology to Clinical Psychiatry …, 2021
302021
Orientación temporal y metas vitales en estudiantes argentinos
H Difabio de Anglat, S Maris Vázquez, M Noriega Biggio
Revista de Psicología (PUCP) 36 (2), 661-700, 2018
282018
Retroalimentación entre pares en un taller virtual de escritura de tesis de posgrado
G Álvarez, H Difabio de Anglat
Apertura (Guadalajara, Jal.) 11 (2), 40-53, 2019
272019
Alfabetización académica en entornos virtuales: estrategias para la promoción de la escritura de la tesis de posgrado
HD de Anglat, G Álvarez
Traslaciones. Revista Latinoamericana de Lectura y Escritura 4 (8), 97-120, 2017
252017
Aprender en la universidad
IL Morchio, HE Difabio
Teseo, 2015
222015
Academic achievement and formal though in engineering students.
SM Vázquez, H Difabio de Anglat
Electronic Journal of Research in Educational Psychology 7 (2), 653-672, 2009
212009
Evalución de la competencia crítica a través del test Watson-Glaser: exploración de sus cualidades psicométricas
E Da Dalt de Mangione, H Difabio de Anglat
Universidad Católica Argentina. Facultad de Psicología y Educación …, 2007
212007
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文章 1–20