| Entrepreneurship education or entrepreneurship education? A bibliometric analysis V Tiberius, M Weyland Journal of Further and Higher Education 47 (1), 134-149, 2023 | 43 | 2023 |
| Experimentelles Lernen und ökonomische Bildung M Weyland Springer Fachmedien Wiesbaden, 2016 | 26 | 2016 |
| Best of entrepreneurship education? A curriculum analysis of the highest-ranking entrepreneurship MBA programs V Tiberius, M Weyland, RV Mahto The International Journal of Management Education 21 (1), 100753, 2023 | 25 | 2023 |
| Marktwirtschaft" unterrichten–aber wie?" M Schuhen, M Weyland GWP–Gesellschaft. Wirtschaft. Politik 60 (3), 31-32, 2011 | 21 | 2011 |
| Financial literacy, risk and time preferences-results from a randomized educational intervention M Sutter, M Weyland, A Untertrifaller, M Froitzheim CESifo Working Paper, 2020 | 18 | 2020 |
| Kompetenzorientierung 2.0–Domänenspezifische Lernaufgaben für die ökonomische Bildung M Weyland, P Stommel Zeitschrift für ökonomische Bildung 5, 94-118, 2016 | 16 | 2016 |
| Prospective shifts in executive education: An international Delphi study V Tiberius, L Hoffmeister, M Weyland The International Journal of Management Education 19 (3), 100514, 2021 | 14 | 2021 |
| Fachmethodisch geleitete Generierung, Entwicklung und Evaluation kognitiv aktivierender Aufgabenformate in der ökonomischen Bildung M Weyland, M Schuhen Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für ökonomische Bildung, 2014 | 8 | 2014 |
| Ökonomische Bildung und Wissenschaftspropädeutik M Weyland Zeitschrift für ökonomische Bildung 10, 88-122, 2021 | 7 | 2021 |
| Wirtschaftsdidaktische Wirkungsforschung–Materialien zur ökonomischen Grundbildung im Praxistest M Schuhen, M Weyland, S Schürkmann, HJ Schlösser Zeitschrift für ökonomische Bildung, Ausgabe 4, 110-135, 2016 | 7 | 2016 |
| Financial literacy, experimental preference measures and field behavior–a randomized educational intervention M Sutter, M Weyland, A Untertrifaller, M Froitzheim, SO Schneider CESifo Working Paper, 2023 | 5 | 2023 |
| Ökonomische Allgemeinbildung–Befähigung zur Teilhabe, Befähigung zur Erkenntnis, Entfaltung des Menschlichen M Weyland Pädagogische Rundschau 75 (1), 89-108, 2021 | 5 | 2021 |
| How can economics education be implemented without a separate subject? A case study from Germany M Weyland, M Rehm JSSE-Journal of Social Science Education, 2013 | 5 | 2013 |
| Ökonomische Bildung und ökonomisches Denken–eine Einordnung M Weyland, T Brahm, T Kärner, U Iberer Ökonomisches Denken lehren und lernen. Theoretische, empirische und …, 2022 | 4 | 2022 |
| Identifying constituent elements of entrepreneurship curricula: A systematic literature review V Tiberius, M Weyland Administrative Sciences 14 (1), 1, 2023 | 3 | 2023 |
| Kompetenzorientierte Aufgabenkultur zwischen Anspruch und Wirklichkeit M Weyland, P Stommel Unterricht Wirtschaft+ Politik, Ausgabe 4 (2016), 52-56, 2016 | 3 | 2016 |
| Berufsorientierung praxisnah HJ Schlösser, M Schuhen, S Schürkmann, M Weyland Deutscher Sparkassenverlag, 2016 | 3 | 2016 |
| Soziale Marktwirtschaft in der Vermittlungskrise–Ursachen und Lösungsansätze M Weyland na, 2012 | 3 | 2012 |
| Design Thinking und Entrepreneurship Education HL Schneider, A Baharian, M Weyland Design Thinking im Bildungsmanagement: Innovationen in Bildungskontexten …, 2022 | 2 | 2022 |
| Experimentelles Lernen im Ökonomieunterricht–wirksam, effizient, unverzichtbar M Weyland Zeitschrift für ökonomische Bildung, Ausgabe 9, 1-26, 2019 | 2 | 2019 |
