| The Effectiveness of a Tablet Computer-aided Intervention Program for Improving Reading Fluency AB Özbek, A Girli Universal Journal of Educational Research 5 (5), 757-764, 2017 | 40 | 2017 |
| Okul Öncesinde Özel Gereksinimli Olan ve Normal Gelişen Çocukların Sosyal Kabul Düzeylerinin İncelenmesi. H Bakkaloğlu, B Sucuoğlu, AB Özbek Ilkogretim Online 18 (2), 2019 | 35* | 2019 |
| İlkokul 4. Sınıf Ders Kitaplarının Okunabilirliklerinin Değerlendirilmesi AB Özbek, C Ergül Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 14 (2), 653-668, 2018 | 31 | 2018 |
| Öğrenme güçlüğü olan öğrencilerin okuma akıcılığını geliştirmede tablet bilgisayar destekli sağaltım programının etkililiği AB Özbek PQDT-Global, 2014 | 18 | 2014 |
| Effectiveness of comprehension strategies mobile app (COSMA) on reading comprehension performances of students with learning disabilities AB Özbek, C Ergül Journal of Special Education Technology 37 (2), 297-309, 2022 | 12 | 2022 |
| Okuma Güçlüğü Müdahalelerinde Teknoloji Kullanımı AB Ozbek Journal of Education and Special Education Technology 1 (1), 48-53, 2015 | 11 | 2015 |
| Okul öncesi bütünleştirmede özel gereksinimli ve tipik gelişen çocukların sosyal kabulleri: Boylamsal bir çalışma H Bakkaloğlu, AB Özbek, NB Sucuoğlu Erken Çocukluk Çalışmaları Dergisi 4 (3), 369-391, 2020 | 9* | 2020 |
| Investigating the Opinions of Teachers on the Processes of Vocational Counselling, Training and Employment of Special Needs Students. AB Özbek, A Girli, H Öztürk Journal of Education and Training Studies 5 (12), 41-50, 2017 | 9 | 2017 |
| Öğrenme güçlüğü olan öğrencilerde strateji öğretimi yazılımının okuduğunu anlama becerilerinin geliştirilmesine etkisi AB Özbek Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2019 | 8 | 2019 |
| Exploring Turkish special education teachers’ experiences of emergency remote teaching during the COVID-19 pandemic EBK DEMİR, AB ÖZBEK, K DEMİR Journal of Educational Technology and Online Learning 5 (2), 316-335, 2022 | 7 | 2022 |
| An Intervention to Improve the Writing Skills of Students With Learning Disabilities: Stop & List Strategy AB Özbek, BK Tülü, C Ergül Insights into Learning Disabilities 16 (2), 155-171, 2019 | 7 | 2019 |
| Predicting adult-age mental health with childhood reading and math disability: do resilience and coping styles matter? T Aro, AB Özbek, M Torppa Annals of Dyslexia 74 (1), 97-122, 2024 | 6 | 2024 |
| 3D stratejisi öğretiminin öğrenme güçlüğü olan öğrencilerin okuduğunu anlama becerilerine etkisi BK Tülü, AB Özbek, C Ergül Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi, 97-118, 2021 | 5 | 2021 |
| Development of and User Experience with the Comprehension Strategies Mobile App (COSMA). AB Özbek Learning Disabilities: A Contemporary Journal 19 (2), 189-206, 2021 | 4 | 2021 |
| Eğitimde bütünleştirme: Herkes için bir okul yaratmak A Yıkmış, A Özbek, A Cavkaytar, A Sardohan Yıldırım, F Elibol, G Akoğlu, ... Nobel Yayınevi, 2021 | 2 | 2021 |
| Otizm Spektrum Bozukluğu Olan ve Zihinsel Yetersizliği Olan Çocukların Empati Becerilerinin Karşılaştırılması A GİRLİ, AB ÖZBEK Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi 11 (2), 346-357, 2020 | 2 | 2020 |
| Öğrenme Güçlüğünde Yazılı Anlatımı Desteklemek: Strateji Öğretimi AB ÖZBEK, BK TÜLÜ Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 5 (2 …, 2022 | 1 | 2022 |
| Factors Classifying School Adjustment of Children With and Without Special Needs in Inclusive Preschools B Sucuoğlu, AB Özbek, E Demir, H Bakkaloğlu Journal of International Special Needs Education, 2024 | | 2024 |
| Manisa OSB Zihinsel Engelliler Korumalı İşyeri Çalışanlarının ve Ailelerinin İstihdam Deneyimleri ve Düşünceleri A Girli, AB Özbek Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 26 (3), 1195-1211, 2024 | | 2024 |
| Transition from sheltered workplace: Vocational skills are not the main concern AB Özbek, A Girli Journal of Intellectual Disabilities 28 (4), 925-939, 2024 | | 2024 |
Hatice BakkaloğluÖzel Eğitim, Prof. Dr., Ankara Üniversitesi在 ankara.edu.tr 的电子邮件经过验证
