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| Struggling against a feeling of becoming lost: A young boy's painful transition to day care W Datler, M Datler, A Funder Infant Observation 13 (1), 65-87, 2010 | 92 | 2010 |
| Erleben, Beschreiben und Verstehen: Vom Nachdenken über Gefühle im Dienst der Entfaltung von pädagogischer Professionalität W Datler Bildung der Gefühle: Innovation? Illusion? Intrusion?, 241-264, 2003 | 84 | 2003 |
| Bilden und Heilen W Datler Auf dem Weg zu einer pädagogischen Theorie psychoanalytischer Praxis, 1995 | 84 | 1995 |
| Relationship building between toddlers and new caregivers in out-of-home childcare: Attachment security and caregiver sensitivity K Ereky-Stevens, A Funder, T Katschnig, LE Malmberg, W Datler Early Childhood Research Quarterly 42, 270-279, 2018 | 66 | 2018 |
| Individualpsychologie W Datler, P Zumer Stumm, G. (Hrsg.): Psychotherapie: Schulen und Methoden, 74-84, 2011 | 62* | 2011 |
| Zweisamkeit vor Dreisamkeit W Datler, N Hover-Reisner, K Steinhardt, K Trunkenpolz Infant Observation als Methode zur Untersuchung früher …, 2008 | 61 | 2008 |
| Bilden und Heilen: auf dem Weg zu einer pädagogischen Theorie psychoanalytischer Praxis; zugleich ein Beitrag zur Diskussion um das Verhältnis zwischen Psychotherapie und Pädagogik W Datler Psychoanalytische Pädagogik 1500, 1995 | 52 | 1995 |
| Die Bedeutung des Vaters in der frühen Kindheit K Steinhardt, W Datler, J Gstach Psychosozial-Verlag, 2002 | 48 | 2002 |
| Von der akademischen Entwicklunspsychologie zur psychoanalytischen Säuglingsbeobachtung. Über Esther Bick, die Methode der Infant Observation und die Entwicklung von … W Datler Ein-Blicke in die Tiefe. Die psychoananlytische Säuglingsbeobachtung und …, 2009 | 47 | 2009 |
| Wie Novellen zu lesen...: Historisches und Methodologisches zur Bedeutung von Falldarstellungen in der psychoanalytischen Pädagogik W Datler Jahrbuch für psychoanalytische Pädagogik 14, 9-41, 2004 | 47 | 2004 |
| Eingewöhnung von Krippenkindern: Forschungsmethoden zu Verhalten, Interaktion und Beziehung in der Wiener Kinderkrippenstudie. W Datler, A Funder, N Hover-Reisner, M Fürstaller, K Ereky-Stevens Krippenforschung: Methoden, Konzepte, Beispiele, 59-73, 2012 | 45 | 2012 |
| Alleine unter Fremden: Zur Bedeutung des Trennungserlebens von Kleinkindern in Kinderkrippen W Datler, K Ereky-Stevens, K Strobel Das selbständige Kind, 53-77, 2002 | 44 | 2002 |
| Pädagogische Professionalität und die Bedeutung des Erlebens W Datler na, 2004 | 43 | 2004 |
| Psychoanalytische Zugänge zur frühen Kindheit W Datler, M Wininger Theorien in der Entwicklungspsychologie, 354-379, 2014 | 38 | 2014 |
| An exploration of the quality of life in nursing homes: the use of single case and organisational observation in a research project W Datler, K Trunkenpolz, RA Lazar Infant Observation 12 (1), 63-82, 2009 | 33 | 2009 |
| Die Abhängigkeit des behinderten Säuglings von stimulierender Feinfühligkeit: Einige Anmerkungen über Frühförderung, Beziehungserleben und" sekundäre Behinderung" W Datler Behinderung zwischen Autonomie und Angewiesensein, 2004 | 32 | 2004 |
| Observation according to the Tavistock model as a research tool: remarks on methodology, education and the training of researchers W Datler, M Datler, N Hover-Reisner, K Trunkenpolz Infant Observation 17 (3), 195-214, 2014 | 30 | 2014 |
| Musterbeispiel, exemplarische Problemlösung und Kasuistik. Eine Anmerkung zur Bedeutung der Falldarstellung im Forschungsprozess W Datler Zeitschrift für Pädagogik 41 (5), 719-728, 1995 | 30 | 1995 |
| Wenn Tränen versiegen, doch Kummer bleibt. Über Kriterien gelungener Eingewöhnung in die Kinderkrippe. M Fürstaller, A Funder, W Datler Deutsche Liga für das Kind, 2011 | 29 | 2011 |
Michael WiningerUniversity of Vienna, Department of Education在 univie.ac.at 的电子邮件经过验证
