| A comparison of constant time delay and simultaneous prompting within embedded instruction on teaching leisure skills to children with autism O Kurt, E Tekin-Iftar Topics in Early Childhood Special Education 28 (1), 53-64, 2008 | 135 | 2008 |
| Effectiveness of video modeling provided by mothers in teaching play skills to children with autism. F Besler, O Kurt Educational Sciences: theory and practice 16 (1), 209-230, 2016 | 95 | 2016 |
| A Comparison of Discrete Trial Teaching with and without Gestures/Signs in Teaching Receptive Language Skills to Children with Autism. O Kurt Educational Sciences: Theory and Practice 11 (3), 1436-1444, 2011 | 75 | 2011 |
| Otistik özellikler gösteren çocuklara zincirleme serbest zaman becerilerinin öğretiminde sabit bekleme süreli öğretimin ve eşzamanlı ipucuyla öğretimin gömülü öğretimle … O Kurt PQDT-Global, 2006 | 69 | 2006 |
| Otizm spektrum bozukluğu ve bilimsel dayanaklı uygulamalar O Kurt Otizm spektrum bozukluğu olan çocuklar ve eğitimleri, 83-120, 2012 | 67 | 2012 |
| The effects of simultaneous prompting on teaching expressive identification of objects: An instructive feedback study E Tekin-Iftar, G Acar, O Kurt International Journal of Disability, Development and Education 50 (2), 149-167, 2003 | 55 | 2003 |
| Sosyal geçerlik O Kurt Eğitim ve davranış bilimlerinde tek-denekli araştırmalar, 375-394, 2012 | 52 | 2012 |
| Otizm spektrum bozukluğu olan çocuklar ve eğitimleri E Tekin-İftar, G Kırcaali İftar Ankara: Vize Yayıncılık, 2012 | 50 | 2012 |
| Teaching multi-step requesting to children with autism spectrum disorder using systematic instruction and a speech-generating device D Genc-Tosun, O Kurt Augmentative and Alternative Communication 33 (4), 213-223, 2017 | 45 | 2017 |
| Otizm spektrum bozukluğu ve video modelle öğretim D Genç-Tosun, O Kurt Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi 15 (03 …, 2014 | 43 | 2014 |
| Using a constant delay to teach leisure skills to children with developmental disabilities. E Tekin-Iftar, G Kircaali-Iftar, B Birkan, A Uysal, S Yildirim, O Kurt Revista Mexicana de Análisis de la Conducta, 2001 | 38 | 2001 |
| Zihin özürlü çocuk annelerinin aile özelliklerine ilişkin algılamaları ile çeşitli ailesel değişkenler arasındaki ilişkilerin incelenmesi O Kurt PQDT-Global, 2001 | 31 | 2001 |
| Enhancing Instructional Efficiency through Generalization and Instructive Feedback: A Single-Subject Study with Children with Mental Retardation. E Tekin-Iftar, O Kurt, G Acar International Journal of Special Education 23 (1), 147-158, 2008 | 29 | 2008 |
| Otistik çocuklar için davranışsal eğitim programı (OÇİDEP) G Kırcaali-İftar, B Ülke-Kürkçüoğlu, O Kurt Yayımlanmamış kurs notları, 2007 | 29 | 2007 |
| Formation of structural defects and strain in electrodegraded Fe‐doped SrTiO3 crystals due to oxygen vacancy migration D Ascienzo, O Kurt, S Greenbaum, TJM Bayer, RA Maier, CA Randall, ... Journal of the American Ceramic Society 101 (6), 2545-2561, 2018 | 28 | 2018 |
| Otizm spektrum bozukluğu olan bireylere yönelik kapsamlı uygulamalar O Kurt, AB Subaşı Yurtçu Sakarya University Journal of Education 7 (1), 155-182, 2017 | 27 | 2017 |
| Effectiveness of social stories in teaching abduction-prevention skills to children with autism O Kurt, M Kutlu Journal of Autism and Developmental Disorders 49 (9), 3807-3818, 2019 | 23 | 2019 |
| Otizmli bireylere çok basamaklı talep etme becerisinin öğretiminde dokunmatik ekranlı konuşma üreten cihaz kullanımının etkililiği D Genç-Tosun, O Kurt Anadolu Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2016 | 23 | 2016 |
| Comparison of simultaneous prompting and constant time delay procedures in teaching children with autism the responses to questions about personal information N Akmanoglu, O Kurt, A Kapan Educational Sciences: Theory & Practice 15 (3), 2015 | 23 | 2015 |
| Otizmli bireylerin kullandığı yeni nesil konuşma üreten cihazlara ilişkin araştırmaların incelenmesi D Genç-Tosun, O Kurt Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi 18 (01 …, 2017 | 22 | 2017 |
