| Elementos para una pedagogía de la alteridad en la práctica de educadoras sociales C ARBIOL Teoría de la educación 30 (2), 109-129, 2018 | 25 | 2018 |
| Explorar las tensiones para transitar el abismo: buscando el sentido del oficio docente CA i González Tensiones fructíferas: explorando el saber pedagógico en la formación del …, 2016 | 9 | 2016 |
| Concepciones de alteridad y las prácticas de reconocimiento del otro en la relación pedagógica C González Universidad de San Buenaventura Colombia 68, 2019 | 7 | 2019 |
| Cuidar y cultivar la relación educativa como experiencia de formación: Una búsqueda de sentido libre en lo que hacemos RA i Morral, CA i González, AN Serra Tensiones fructíferas: explorando el saber pedagógico en la formación del …, 2016 | 6 | 2016 |
| Explorando los saberes de las maestras en torno a la relación educativa C Arbiol, D Molina Un estudio narrativo, 0 | 4 | |
| De la universidad del derecho y la calidad hacia una universidad del cuidado EC Martín, EQ Fernández, CA i González Argonautas: Revista de Educación y Ciencias Sociales 10 (15), 31-45, 2020 | 3 | 2020 |
| Explorando os saberes das professoras em torno da relação educativa: um estudo narrativo CA Gonzalez, DM Galvañ Perspectiva 35 (2), 502-521, 2017 | 3 | 2017 |
| Un saber para la formación N Blanco, S Orozco Martínez, C Arbiol Gonzalez Cuadernos de pedagogía, 46-48, 2016 | 3* | 2016 |
| La profundización de relatos docentes como saber para la formación del profesorado: una investigación narrativa JC Domingo, S Orozco, EQ Fernández, CA i González, RH Fajardo, ... Investigar para acompañar el cambio educativo y social: el papel de la …, 2014 | 2 | 2014 |
| Educación social comunitaria, una experiencia de acompañamiento” a Marhuenda Fluixá, Fernando (coord) C ARBIOL I GONZALEZ La educación que no es noticia. Voces desde la práctica educativa, 2009 | 2 | 2009 |
| Hacer del barrio un espacio educativo, la educación de calle” a Marhuenda Fluixá, Fernando (coord) C ARBIOL I GONZALEZ La educación que no es noticia. Voces desde la práctica educativa, 2009 | 2 | 2009 |
| La ciudad y la educación, una visión” a la revista Ebrópolis Noticias C ARBIOL I GONZALEZ Núm, 2009 | 2 | 2009 |
| Racionalidades en la gestión de una política de educación inclusiva en los institutos de educación secundaria de Valencia LA Hernández, IMG Fernández, CA González, LM Lorente Education Policy Analysis Archives 30, (117)-(117), 2022 | 1 | 2022 |
| La vida en el centre: escriure en temps d'estranyesa CA Gonzalez Quaderns d'educació contínua, 5-13, 2020 | 1 | 2020 |
| Naturaleza, saber y narrativa. A la búsqueda de una relación sensible con el mundo natural y con el saber CS Mocholí, CA González Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado 33 (3), 159-174, 2019 | 1 | 2019 |
| Elements for a pedagogy of the otherness in social educadors' practice. A narrative inquiry C Arbiol Gonzalez TEORIA DE LA EDUCACION 30 (2), 109-129, 2018 | 1 | 2018 |
| L'exploració de l'experiència com a pràctica emancipadora: límits possibilitats i tensions CA Gonzalez Quaderns d'educació contínua, 5-14, 2023 | | 2023 |
| Racionalidades en la Gestión de una Política de Educación Inclusiva en los Institutos de Educación Secundaria de Valencia. L Aguilar Hernández, IM Gallardo Fernández, C Arbiol González, ... Education Policy Analysis Archives/Archivos Analíticos de Políticas …, 2022 | | 2022 |
| Autonomia, innovació i transparència: miratges en la Universitat del Simulacre CA Gonzalez Quaderns d'educació contínua, 41-49, 2022 | | 2022 |
| Objetos y materiales en la escuela infantil: historias que se recogen, se viven y se inician CS Mocholí, CA i González Aula abierta 50 (3), 689-696, 2021 | | 2021 |
María Dolores Molina GalvañUniversitat de València在 uv.es 的电子邮件经过验证
