A comparative study of Spanish adult students’ attitudes to ICT in classroom, blended and distance language learning modes M Arrosagaray, M González-Peiteado, M Pino-Juste, B Rodríguez-López Computers & Education 134, 31-40, 2019 | 243 | 2019 |
Estudio de la satisfacción percibida por los estudiantes de la UNED con su vida universitaria M González Peiteado, MR Pino Juste, M Penado Abilleira RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, 2017 | 179 | 2017 |
Motivación intrínseca y extrínseca: análisis en adolescentes gallegos JD Alonso, MR Pino-Juste International journal of developmental and Educational Psychology 1 (1), 349-358, 2014 | 135 | 2014 |
Diseño y desarrollo del currículum IC Mayo, M Pino-Juste Educatio Siglo XXI 30 (2), 488-491, 2012 | 132 | 2012 |
Teamwork skills in higher education: is university training contributing to their mastery? ED Prada, M Mareque, M Pino-Juste Psicologia: Reflexao e critica 35, 5, 2022 | 79 | 2022 |
The role of self and peer assessment in Higher Education MC Iglesias Pérez, J Vidal-Puga, MR Pino Juste Studies in Higher Education 47 (3), 683-692, 2022 | 73 | 2022 |
Integración o inclusión: El dilema educativo en la atención a la diversidad JD Alonso, AL Castedo, MRP Juste, EV Varela Revista Portuguesa de Educação 28 (2), 31-50, 2015 | 69 | 2015 |
Identificación del dominio de competencias digitales en el alumnado del grado de magisterio MP Juste, JS Carballo Teoría de la Educación. Educación y Cultura en la Sociedad de la Información …, 2010 | 69 | 2010 |
Los estilos de enseñanza: construyendo puentes para transitar las diferencias individuales del alumnado M González Peiteado, MR Pino Juste Revista Complutense de Educación, 2016 | 66 | 2016 |
Evaluación de la autoeficacia y de la autoestima en el rendimiento deportivo en Judo NA Amoedo, RP Juste Retos. Nuevas Tendencias en Educación Física, Deporte y Recreación, 109-113, 2016 | 65 | 2016 |
Aproximación a las representaciones y creencias del alumnado de Magisterio sobre los estilos de enseñanza M González-Peiteado, M Pino-Juste Educación XX1 17 (1), 83-110, 2014 | 63 | 2014 |
Las conductas problemáticas en el aula: propuesta de actuación J Domínguez Alonso, MR Pino Juste Revista complutense de educación, 2008 | 63 | 2008 |
Las personas mayores y las TIC. Un compromiso para reducir la brecha digital MR Pino Juste, JG Soto Carballo, B Rodríguez López Sociedad Iberoamericana de Pedagogía Social (Barcelona, España), 2015 | 61 | 2015 |
Concepto, tipos y etiología de las conductas disruptivas en un centro de Educación Secundaria y Bachillerato desde la perspectiva del profesorado MP Juste, MTG Regal Revista de pedagogía 28 (81), 111-134, 2007 | 57 | 2007 |
Emotional intelligence and academic motivation in primary school students J Arias, JG Soto-Carballo, MR Pino-Juste Psicologia: Reflexão e Crítica 35, 14, 2022 | 51 | 2022 |
Evaluación de los hábitos de alimentación y actividad física en escolares gallegos S Barja-Fernández, M Pino Juste, I Portela Pino, R Leis Nutrición Hospitalaria 37 (1), 93-100, 2020 | 51 | 2020 |
Influencia de la actividad física y el sobrepeso en el rendimiento académico: revisión teórica NA Amoedo, MRP Juste Sportis: Revista Técnico-Científica del Deporte Escolar, Educación Física y …, 2016 | 50 | 2016 |
Organización de centros educativos en la sociedad del conocimiento I Cantón, M Pino Educatio Siglo XXI 32 (2), 365-368, 2014 | 46* | 2014 |
Drama therapy and theater as an intervention tool: Bibliometric analysis of programs based on drama therapy and theater S Fernández-Aguayo, M Pino-Juste The Arts in Psychotherapy 59, 83-93, 2018 | 42 | 2018 |
Socio-emotional skills in adolescence. Influence of personal and extracurricular variables I Portela-Pino, M Alvariñas-Villaverde, M Pino-Juste International Journal of Environmental Research and Public Health 18 (9), 4811, 2021 | 40 | 2021 |