Enseñanza remota de emergencia ante la pandemia Covid-19 en Educación Media Superior y Educación Superior SAP Peñuelas, LIC Pierra, OUR González, OIG Nogales Propósitos y representaciones, e589-e589, 2020 | 374 | 2020 |
Actuaciones disruptivas en educación secundaria: un análisis para mejorar la convivencia escolar OIG Nogales RIDE Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo …, 2015 | 35 | 2015 |
La continuidad educativa en México en tiempos de pandemia: principales desafíos y aprendizajes de docentes y padres de familia LI Castellanos Pierra, SA Portillo Peñuelas, OU Reynoso González, ... Revista de estudios y experiencias en educación 21 (45), 30-50, 2022 | 34 | 2022 |
Las emociones negativas vividas por los maestros en las clases virtuales en tiempos de pandemia OI Gavotto Nogales, LI Castellanos Pierra RIDE. Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo …, 2021 | 24 | 2021 |
Efectos de una sesión de ejercicio físico sobre la actividad neurofisiológica durante la resolución de una prueba de atención selectiva EF Ferro, FM Cid, HD Muñoz, BAN Aburto, OG Nogales, AM Pérez Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, 391-397, 2019 | 24 | 2019 |
El papel de la gestión del director escolar en el programa Mi Compu. Mx LD Glasserman Morales, OI Gavotto Nogales, NA Ramírez Montalvo Ediciones Universidad de Salamanca (EspaÑa), 2016 | 23 | 2016 |
Comparison between global and analytical training methodologies for the development of technical fundamentals skills during soccer initiation training on 8-9 and 10-11 years … F Bernal-Reyes, JMY Cabezón, MZ Gonzalez, EM Romero-Pérez, ... Biotecnia 20 (2), 65-71, 2018 | 17 | 2018 |
Transformando la educación desde la práctica docente, reflexionando en y sobre la acción OI Gavotto Estados Unidos, Palibrio, 2013 | 17 | 2013 |
Percepciones de los estudiantes de Educación Física sobre el desempeño del profesorado V Bahamondes Acevedo, E Flores Ferro, F Maureira Cid, R Vargas, ... | 14 | 2021 |
La evaluación de competencias educativas O Gavotto España, Editorial Legis, 2015 | 14 | 2015 |
Efecto de un programa de iniciación deportiva escolar en las capacidades físicas condicionales EJT Fierros, ZED Chávez, MRP Flores, IJT Domínguez, AS Gutiérrez, ... E-balonmano. com: Revista de Ciencias del Deporte 11 (2.), 177-183, 2015 | 11 | 2015 |
Panorama profesional en México, un escenario limitado para el estudiantado universitario OI Gavotto-Nogales, LI Castellanos-Pierra Revista Educación 39 (2), 115-122, 2015 | 10 | 2015 |
Intervención psicológica en el deporte, la actividad física y la recreación HHG Nogales, MC Hernández, OIG Nogales Pearson Educación, 2015 | 10 | 2015 |
La cohesión del colectivo, como factor clave para el trabajo colaborativo en educación básica OG Nogales, LDG Morales, PM Monge, LI Castellanos Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa 8 (2), 171-185, 2015 | 10 | 2015 |
Crítica a la educación práctica ya la práctica de la educación en México O Gavotto Estados Unidos, Palibrio, 2013 | 9 | 2013 |
La teoría holística de la docencia O Gavotto México, CESUES, 2008 | 9 | 2008 |
Método hibrido de ejercicios de crossfit-halterofilia para el desarrollo de la fuerza-resistencia en Judo y Karate-do MOE Trujillo, OIG NOGALES, LP Camacho, FJA Dominguez Revista de Ciencias del Ejercicio FOD 15 (2), 1-13, 2020 | 8 | 2020 |
Application of Raman spectroscopy to diagnose the metabolic state of volleyball and soccer players through the identification of urine components F Bernal-Reyes, M Acosta-Elias, AJ Burgara-Estrella, O Álvarez-Bajo, ... Instrumentation Science & Technology 48 (4), 361-375, 2020 | 6 | 2020 |
Enseñanza remota de emergencia ante la pandemia Covid-19 en educación media superior y educación superior. Propósitos y Representaciones, 8 (Especial 3), 1-17 SA Portillo Peñuelas, LI Castellanos Pierra, ÓU Reynoso González, ... | 5 | 2020 |
La estabilidad de la atención selectiva del estudiante y las técnicas didácticas desarrolladas durante la clase O Gavotto, L Castellanos Revista Digital de Investigación Educativa. Conect@ 2 4 (11), 51-69, 2015 | 5 | 2015 |