| Distance relationships and educational fragilities: A Student Voice research in digital third spaces L Zecca, V Cotza Research on Education and Media 12 (1), 34-41, 2020 | 5 | 2020 |
| Dalle criticità alle opportunità: le sfide per una scuola sostenibile al tempo del Covid-19 V Macchia, V Guerrini, V Cotza, M Schlauch Formazione & insegnamento 19 (1 Tome II), 786-796, 2021 | 4 | 2021 |
| From distance education to fragile contexts: A Student Voice research in the third space L Zecca, V Cotza ICERI2020 Proceedings, 3201-3211, 2020 | 3 | 2020 |
| Per una nuova sostenibilità socio-pedagogica ai tempi del Covid-19. La fragilità educativa nella percezione di docenti ed educatori scolastici L Zecca, V Cotza Formazione & insegnamento 19 (1 Tome II), 721-733, 2021 | 2 | 2021 |
| Sulle orme di Dante tra Napoli e la Romagna: Boccaccio e Giovanni del Virgilio V Cotza Boccaccio e la Romagna: atti del convegno di studi, Forlì, Salone Comunale …, 2015 | 2 | 2015 |
| Rethinking education: A case study in the field of popular and second-chance schools V Cotza EDULEARN23 Proceedings, 6391-6401, 2023 | 1 | 2023 |
| Bridging the gap between schools, non formal education and families: an exploratory study in the Milano multicultural suburb of San Siro L Zecca, V Cotza, C Fredella Abstract Book-# AngelConference2023" Global Education & Learning for a Just …, 2023 | 1 | 2023 |
| Using Problematicism to deconstruct and re-semantize. A case study research within the popular education L Zecca, V Cotza Ricerche di Pedagogia e Didattica. Journal of Theories and Research in …, 2022 | 1 | 2022 |
| Verso la trasformazione delle teorie della giustizia sociale in educazione. La voce degli studenti delle scuole popolari della seconda opportunità V Cotza Formazione & Insegnamento 20 (1), 685-698, 2022 | 1 | 2022 |
| Tracce di scuola attiva nella pedagogia popolare e nelle esperienze di seconda opportunità L Zecca, V Cotza SIRD, 103-117, 2022 | 1 | 2022 |
| Una nuova professionalità docente: coding e robotica per l’innovazione scolastica L Zecca, V Cotza Robotica educativa e coding: strumenti per la trasformazione del curricolo …, 2022 | 1 | 2022 |
| Educational Robotics and adolescents from disadvantaged contexts. A research path on communicative mediation V Cotza, M Roncen Book of abstracts.“Reinventing Education”-Second International Conference of …, 2021 | 1 | 2021 |
| Giovanni del Virgilio, Allegorie super fabulas Ovidii Methamorphoseos. Edizione critica e introduzione V Cotza | 1 | 2013 |
| Professional development research in childhood for the inclusiveness of school contexts V Cotza, A Porcheddu, S Vimercati, L Zecca Inclusive Science Education in the early years, 91-101, 2024 | | 2024 |
| Il paradosso dell’inclusione. Uno studio di caso per progettare servizi e interventi di educazione alternativa V Cotza FrancoAngeli, 2024 | | 2024 |
| Scuola e istruzione degli adulti. Introduzione al Forum 8 L Zecca, V Cotza SCUOLA E CITTADINANZA DEMOCRATICA, 493-497, 2024 | | 2024 |
| Scuola per la prevenzione e il contrasto alla dispersione scolastica. Introduzione al Forum 7 V Cotza, L Zecca SCUOLA E CITTADINANZA DEMOCRATICA, 447-451, 2024 | | 2024 |
| Mapping Alternative Education in Italy. The case of popular and second-chance schools and interventions in Lombardy V Cotza International Journal of Educational and Pedagogical Sciences 18 (03), 2024 | | 2024 |
| Il paradosso dell'inclusione. Uno studio di caso nel campo delle scuole popolari e della seconda opportunità V Cotza Università degli Studi di Milano-Bicocca, 2023 | | 2023 |
| Partecipazione e didattiche per l’apprendimento nella scuola aperta V Cotza, P Ellerani EDUVERSI, 565-573, 2023 | | 2023 |
