Blicke auf den physikunterricht. Ergebnisse der IPN videostudie T Seidel, M Prenzel, R Rimmele, IM Dalehefte, C Herweg, M Kobarg, ... Zeitschrift für Pädagogik 52 (6), 799-821, 2006 | 226 | 2006 |
Assessing scientific literacy over the lifespan-A description of the NEPS science framework and the test development I Hahn, K Schöps, S Rönnebeck, M Martensen, S Hansen, S Saß, ... Journal for educational research online 5 (2), 110-138, 2013 | 78 | 2013 |
Tracking the decision‐making process in multiple‐choice assessment: Evidence from eye movements MA Lindner, A Eitel, GB Thoma, IM Dalehefte, JM Ihme, O Köller Applied Cognitive Psychology 28 (5), 738-752, 2014 | 64 | 2014 |
Science teaching and learning in German physics classrooms–findings from the IPN-Video Study T Seidel, M Prenzel, R Rimmele, C Herweg, M Kobarg, K Schwindt, ... Studies on the educational quality of schools. The final report on the DFG …, 2007 | 62 | 2007 |
Do videos really matter? The experimental study LUV on the use of videos in teacher’s professional development T Seidel, M Prenzel, R Rimmele, K Schwindt, M Kobarg, L Meyer, ... eleventh conference of the European association for research on learning and …, 2005 | 49 | 2005 |
Videoanalysen–Beobachtungsschemata zur Erfassung von „Sicht-Strukturen “im Physikunterricht T Seidel, IM Dalehefte, L Meyer Erhebungs-und Auswertungsverfahren des DFG-Projekts „Lehr-Lern-Prozesse im …, 2001 | 38 | 2001 |
Reflecting on learning from errors in school instruction: Findings and suggestions from a Swiss-German video study IM Dalehefte, T Seidel, M Prenzel Human fallibility: The ambiguity of errors for work and learning, 197-213, 2012 | 30 | 2012 |
Unterrichtsskripts-ein multikriterialer Ansatz: eine Videostudie zum Zusammenspiel von Mustern unterrichtlicher Aktivitäten, Zielorientierung und prozessorientierter Lernbegleitung IM Dalehefte Christian-Albrechts Universität Kiel, 2007 | 30* | 2007 |
Richtlinien für die Videoaufzeichnung T Seidel, IM Dalehefte, L Meyer Erhebungs-und Auswertungsverfahren des DFG-Projekts „Lehr-Lern-Prozesse im …, 2001 | 28 | 2001 |
Standardized guidelines–How to collect videotapes T Seidel, IM Dalehefte, L Meyer How to run a video study. Technical report of the IPN video study. Münster …, 2005 | 24 | 2005 |
Zielorientierung im Physikunterricht C Trepke, T Seidel, IM Dalehefte Technischer Bericht zur Videostudie „Lehr-Lern-Prozesse im Physikunterricht …, 2003 | 23 | 2003 |
Aufzeichnen von Physikunterricht T Seidel, IM Dalehefte, L Meyer Technischer Bericht zur Videostudie „Lehr-Lern-Prozesse im Physikunterricht …, 2003 | 22 | 2003 |
" Das ist mir in der Stunde gar nicht aufgefallen...": Szenarien zur Analyse von Unterrichtsaufzeichnungen T Seidel, L Meyer, IM Dalehefte na, 2005 | 21 | 2005 |
The link between teaching and learning—investigating effects of physics teaching on student learning in the context of the IPN video study T Seidel, M Prenzel, K Schwindt, R Rimmele, M Kobarg, IM Dalehefte The power of video studies in investigating teaching and learning in the …, 2009 | 20 | 2009 |
Einführung in die Grundlagen systematischer Videoanalysen in der empirischen Bildungsforschung IM Dalehefte, M Kobarg Mixed Methods in der empirischen Bildungsforschung 1, 15-26, 2012 | 17 | 2012 |
Skalendokumentation: Schülerfragebogen T Seidel, R Rimmele, IM Dalehefte Technischer Bericht zur Videostudie" Lehr-Lern-Prozesse im Physikunterricht …, 2003 | 17 | 2003 |
Bilanz von neun Jahren SINUS an Grundschulen in Deutschland. Evaluation der mathematikbezogenen Daten im Rahmen von TIMSS 2011 IM Dalehefte, H Wendt, O Köller, H Wagner, M Pietsch, B Döring, ... Zeitschrift für Pädagogik 60 (2), 245-263, 2014 | 16 | 2014 |
Ein Unterrichtsentwicklungsprogramm wissenschaftlich begleiten C Fischer, M Kobarg, IM Alehefte, F Trepke Psychologie in Erziehung und Unterricht 60 (1), 26-31, 2012 | 16 | 2012 |
Forschung zur Wirksamkeit von Maßnahmen zur Professionalisierung von Lehrkräften: ein Desiderat für die empirische Bildungsforschung O Köller Lehrerprofessionalisierung wissenschaftlich begleiten–Strategien und …, 2012 | 16 | 2012 |
Observing instruction “next-door”: A video study about science teaching and learning in Germany and Switzerland IM Dalehefte, R Rimmele, M Prenzel, T Seidel, P Labudde, C Herweg The power of video studies in investigating teaching and learning in the …, 2009 | 16 | 2009 |