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Fanny Blandón Ramírez
Fanny Blandón Ramírez
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Innovación pedagógica en dificultades de aprendizaje en lectura, escritura, oralidad y matemáticas.
LFA Beltrán, FB Ramirez, G Ortiz, LA Zea, YB Carrillo, OL Bejarano
Educación y ciudad, 123-150, 2010
72010
Nuevos estudios de literacidad: reflexiones sobre desarrollos conceptuales para ampliar perspectivas decoloniales de investigación con comunidades
F Blandón-Ramírez, L Colombo
Folios, 3-18, 2024
2024
Experiencia institucional de acompañamiento a profesores de Artes Visuales, Contaduría, Economía e Ingeniería de la Pontificia Universidad Javeriana de Bogotá
BYG Pinzón, PF Ochoa, AS Sierra, FB Ramirez, GHLR Amaya, ...
Enseñar a leer y escribir en la Educación Superior. Propuestas educativas …, 2016
2016
Práctica destacada en la formación del lector literario en grado Transición: La experiencia de la lectura preparada.
MC Amaya, F Blandón, A Isaza, J Vargas
Libro Digital., 2015
2015
Prácticas de lectura. Lectura para aprender: la gran ausente en los cursos de primer año. En Formación inicial en lectura y escritura en la universidad: de la educación media …
A Salazar-Sierra, JA Molina, SMC Ríos, FB Ramírez, EL Arcos, ...
Formación inicial en lectura y escritura en la universidad, 2015
2015
¿Para qué se lee y se escribe en la universidad colombiana?
G Pérez Abril, M., & Rincón Bonilla
2013
Investigar e innovar desde las experiencias vitales de niños, niñas y jóvenes
AJB Ramírez, FB Ramírez, J Hernández, C Carrillo
Aula Urbana, 14-14, 2013
2013
Sistematización del proyecto innovación en dificultades de aprendizaje
F Blandón Ramírez, EA Lozano Hernández, M Sánchez Castillo, H Peña, ...
Instituto para la investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, 2012
2012
La evaluación como investigación. Una propuesta de experimentación en el Aula.
M Pérez Abril, F Blandón Ramírez
2011
Las evaluaciones externas y la evaluación de aula en Lenguaje: elementos para el debate
S de Evaluación
BOGOTÁ SIN INDIFERENCIA, 2007
2007
La evaluación como investigación en el aula de lenguaje
MP ABRIL, FB RAMÍREZ
del control a la comprensión, 197, 0
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