LA EDUCACIÓN STEM/STEAM COMO ALTERNATIVA PARA LAS REFORMAS EDUCATIVAS: UNA APROXIMACIÓN A SU ESTADO DEL ARTE DESDE LA PERSPECTIVA FILOSÓFICA N Moreno-Cáceres, N Bautista Educación STEM/STEAM: Apuestas hacia la formación, impacto y proyección de …, 2019 | 7* | 2019 |
Diseño, construcción y evaluación de un colector solar de placa plana con parámetros de rendimiento modificables C Plazas, N Moreno, C Sánchez Revista colombiana de Física 33 (2), 263-267, 2001 | 6 | 2001 |
La industria 4.0, desde la perspectiva organizacional JM Moreno Ospina, FA Valencia Quintero, OA León García, ... Fondo Editorial Universitario Servando Garcés de la Universidad Politécnica …, 2019 | 3 | 2019 |
Educación: Stem/Steam. Apuestas hacia la formación, impacto y proyección de seres críticos M Kanobel, M, Arce, A, Ledesma, L, Villaverde, M, Moreno Cáceres, N ... Fondo editorial universitario Servando de la Universidad Politécnica …, 2019 | 1 | 2019 |
El Modelamiento Matemático en el Aprendizaje de las Ciencias Básicas A Agudelo-Cárdenas, N Moreno-Cáceres Experiencias en innovación educativa: Convirtiendo conocimiento en nuevas …, 2018 | 1 | 2018 |
Re-encantamiento de la paz como metavalor social: emergencias de la educación para la paz N Moreno-Cáceres, OV Carvajal, MV Vargas EDUCACIÓN PARA LA PAZ. LABORATORIOS DE PRÁCTICAS EDUCATIVAS Y RESOLUCIÓN DE …, 2021 | | 2021 |
Robótica y programación educativa con Arduino N Moreno-Cáceres, N Bautista, O Valero-Carvajal https://repositoriocrai.ucompensar.edu.co/bitstream/handle/compensar/2247 …, 2020 | | 2020 |
Análisis de prácticas alternativas de aprendizaje mediadas por el modelamiento matemático en un ambiente de educación STEM NM Cáceres, AA Cárdenas, OV Carvajal Educación STEM/STEAM:: Apuestas hacia la formación, impacto y proyección de …, 2019 | | 2019 |
CHAT-BOT: Una alternativa de comunicación automatizada en la externalización de procesos de negocios (BPO) MS Domínguez, N Moreno-Cáceres La Industria 4.0 desde la perspectiva Organizacional 1, 143, 2019 | | 2019 |
ANÁLISIS DE PRÁCTICAS ALTERNATIVAS DE APRENDIZAJE MEDIADAS POR EL MODELAMIENTO MATEMÁTICO EN UN AMBIENTE DE EDUCACIÓN STEM N Moreno-Cáceres, A Agudelo-Cárdenas, O Valero Carvajal Educación STEM/STEAM: Apuestas hacia la formación, impacto y proyección de …, 2019 | | 2019 |
Practicas Pedagógicas Alternativas para la Formación Doctoral: Emergencias de cuestiones complejas, epistemológicas y vitales A Agudelo-Cárdenas, BC Unipanamericana Research strategy, culture development and Doctoral Support: Tools and …, 2018 | | 2018 |
XIV Congreso Internacional de Humanidades:“Escenarios posibles en el posconflicto colombiano” A Higginbottom, P Mira García, JP Monsalve, D Pécaut, H Morris, ... | | 2017 |
EL MODELAMIENTO COMO ELEMENTO MEDIADOR EN EL APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS: UN ESTUDIO DE CASO PARA LA CINEMÁTICA DEL PUNTO MATERIAL CON ESTUDIANTES DE PRIMEROS SEMESTRES DE … AA Cárdenas, NDM Cáceres, CA Gómez Actas del Segundo Congreso Internacional de Enseñanza de las Ciencias y la …, 2016 | | 2016 |
Propuesta didáctica para fortalecer los conceptos de la cinemática del punto material con estudiantes de primer año de ingeniería NM Cáceres, AA Cardenas, JZ Peña | | 2013 |
ENSEÑANZA DEL MAGNETISMO EN LA FORMACION INICIAL DE PROFESORES UN ABORDAJE DESDE EL APRENDIZAJE ACTIVO JZ Peña, NM Caceres, R Badillo, S Rosero, Y Flórez, L Rodríguez Revista Virtual EDUCyT 15, 2012 | | 2012 |
Relación maestro-estudiante en la resolución de problemas de movimiento: una visión epistemológica de los conceptos de posición, velocidad y aceleración N Moreno, A Agudelo Revista Científica 13 (1), 139-142, 2011 | | 2011 |
TEACHER-STUDENT RELATIONSHIP PROBLEM RESOLUTION MOTION: AN EPISTEMOLOGICAL VIEW OF THE CONCEPTS OF POSITION, VELOCITY AND ACCELERATION N Moreno, A Agudelo Revista Científica 1 (13), 2011 | | 2011 |
Aprendizaje de los conceptos de: posición, velocidad y aceleración, mediante la resolución de problemas como estrategia didáctica A Agudelo Cárdenas, N Moreno Cáceres, H Medina Bahomón, ... Universidad de La Salle. Facultad de Ciencias de la Educación. Maestría en …, 2008 | | 2008 |