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Jean-Luc Patry
Jean-Luc Patry
Professor für Erziehungswissenschaft, Universität Salzburg
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Empowerment durch Schulpraktika: Perspektiven wechseln in der Lehrerbildung
KH Arnold, T Hascher, R Messner, A Niggli, JL Patry, S Rahm
Verlag Julius Klinkhardt, 2010
2502010
Evaluation psychologischer Interventionsmaßnahmen. Standards und Kriterien: Ein Handbuch
W Hager, JL Patry, H Brezing
1882000
Choreographien unterrichtlichen Lernens: Basismodelle des Unterrichts
F Oser, JL Patry
Pädagogisches Institut der Universität, 1990
1161990
Feldforschung
JL Patry
Zeitschrift flir Sozialpsychologie 13, 142-143, 1982
1091982
Theoretische Grundlagen des Theorie-Praxis-Problems in der Lehrer/innenbildung
JL Patry
Arnold, K.-H., Gröschner, A., & Hascher, T.(Hrsg.), Schulpraktika in der …, 2014
1042014
Musik macht Schule. Biographie und Ergebnisse eines Schulversuchs
E Weber, M Spychiger, JL Patry
981999
Combining values and knowledge education
JL Patry, S Weyringer, A Weinberger
Values education and lifelong learning: Principles, policies, programmes …, 2007
952007
Theorie-Praxis-Probleme und die Evaluation von psychologischen Interventionsprogrammen
JL Patry, M Perrez
In Hager, W., Patry, J.-L., & Brezing, H.(Hrsg.): Evaluation psychologi …, 2000
792000
Choreographien unterrichtlichen Lernens
F Oser, JL Patry, T Elsässer, B Wagner
Basismodelle des Unterrichts. Freiburg: Pädagogisches Institut (Berichte zur …, 1990
761990
Beyond multiple methods: Critical multiplism on all levels
JL Patry
International Journal of Multiple Research Approaches 7 (1), 50-65, 2013
682013
Does more music teaching lead to a better social climate?
M Spychiger, JL Patry, G Lauper, E Zimmermann, E Weber
na, 1993
651993
Nomologisches Wissen, technologisches Wissen, Tatsachenwissen–drei Ziele sozialwissenschaftlicher Forschung
M Perrez, JL Patry
Feldforschung: Methoden und Probleme der Sozialwissenschaften unter …, 1982
511982
Transsituationale Konsistenz des Verhaltens und Handelns in der Erziehung
JL Patry
Lang, 1991
501991
Entstehungs-, Erklärungs-und Anwendungszusammenhang technologischer Regeln
JL Patry, M Perrez
Feldforschung: Methoden und Probleme der Sozialwissenschaften unter …, 1982
501982
Sichtstruktur und Basismodelle des Unterrichts: Über den Zusammenhang von Lehren und Lernen unter dem Gesichtspunkt psychologischer Lernverläufe
F Oser, JL Patry
Theorie und Praxis: Aspekte empirisch-pädagogischer Forschung, 138-146, 1994
461994
Responsibility, effectiveness, and the domains of educational research
F Oser, A Dick, JL Patry
Effective and responsible teaching: The new synthesis, 3-13, 1992
421992
Laborforschung-Feldforschung
JL Patry
Feldforschung: Methoden und Pro¬ bleme der So¬ zial¬ wissenschaf¬ ten unter …, 1982
391982
Kombination von konstruktivistischer Werterziehung und Wissenserwerb
JL Patry, A Weinberger
Salzburger Beiträge zur Erziehungswissenschaft, 35-50, 2004
372004
Subjektive Theorien von Lehrerinnen und Lehrern: Der Übergang von der Idiographie zur Nomothetik
JL Patry, AU Gastager
Psychologie der Veränderung, 53-78, 2002
372002
Improving Professional Practice through Practice-Based Research: VaKE (Values and Knowledge Education) in University-Based Teacher Education
A Weinberger, JL Patry, S Weyringer
Vocations and Learning 9, 63-84, 2016
352016
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