Developing an Instrument of Scientific Literacy Assessment on the Cycle Theme. A Rusilowati, L Kurniawati, SE Nugroho, A Widiyatmoko International Journal of Environmental and Science Education 11 (12), 5718-5727, 2016 | 260 | 2016 |
Student’s science literacy in the aspect of content science? F Fakhriyah, S Masfuah, M Roysa, A Rusilowati, ES Rahayu Jurnal Pendidikan IPA Indonesia 6 (1), 2017 | 198 | 2017 |
Pengembangan four-tier diagnostic test untuk mengungkap miskonsepsi fisika siswa sma kelas x Q Fariyani, A Rusilowati Journal of Innovative Science Education 4 (2), 2015 | 194 | 2015 |
Pengembangan model pembelajaran IPA terintegrasi etnosains untuk meningkatkan hasil belajar dan kemampuan berpikir kreatif C Damayanti, A Rusilowati, S Linuwih Journal of Innovative Science Education 6 (1), 116-128, 2017 | 155 | 2017 |
Mitigasi bencana alam berbasis pembelajaran bervisi science environment technology and society A Rusilowati, A Binadja, SES Mulyani Jurnal pendidikan fisika indonesia 8 (1), 2012 | 126 | 2012 |
Profil kesulitan belajar fisika pokok bahasan kelistrikan siswa SMA di kota Semarang A Rusilowati Jurnal Pendidikan Fisika Indonesia 4 (2), 2006 | 121 | 2006 |
Perubahan proses pembelajaran daring pada siswa Sekolah Dasar di tengah pandemi Covid-19 NK Mar’ah, A Rusilowati, W Sumarni Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana 3 (1), 445-452, 2020 | 116 | 2020 |
Pengembangan tes diagnostik sebagai alat evaluasi kesulitan belajar fisika A Rusilowati Seminar Nasional Fisika dan Pendidikan Fisika Ke-4 2015, 2015 | 112 | 2015 |
Pengaruh pembelajaran berbasis proyek terhadap kemampuan literasi sains siswa DNA Sari, A Rusilowati, M Nuswowati PSEJ (Pancasakti Science Education Journal) 2 (2), 114-124, 2017 | 96 | 2017 |
Penerapan model pembelajaran berbasis masalah untuk peningkatan hasil belajar siswa pada pokok bahasan elastisitas bahan LA Kharida, A Rusilowati, K Pratiknyo Jurnal Pendidikan Fisika Indonesia 5 (2), 2009 | 90 | 2009 |
5E-learning cycle strategy: Increasing conceptual understanding and learning motivation F Putra, IY Nur Kholifah, B Subali, A Rusilowati Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika Al-Biruni 7 (2), 171, 2018 | 80 | 2018 |
Pengembangan buku suplemen IPA terpadu dengan tema pendengaran kelas VIII DAD Kurniasari, A Rusilowati, N Subekti Unnes Science Education Journal 3 (2), 2014 | 80 | 2014 |
Development of science textbook based on scientific literacy for secondary school A Rusilowati, SE Nugroho, SM Susilowati Jurnal Pendidikan Fisika Indonesia 12 (2), 98-105, 2016 | 78 | 2016 |
Analisis kemampuan literasi sains dan metakogntif peserta didik D Sukowati, A Rusilowati, S Sugianto Physics Communication 1 (1), 16-22, 2017 | 74 | 2017 |
STEM-based learning analysis to improve students’ problem solving abilities in science subject: A literature review NH Astuti, A Rusilowati, B Subali Journal of Innovative Science Education 10 (1), 79-86, 2021 | 73 | 2021 |
The reconstruction of disaster knowledge through thematic learning of science, environment, technology, and society integrated with local wisdom SE Atmojo, A Rusilowati, SIA Dwiningrum, M Skotnicka Jurnal Pendidikan IPA Indonesia 7 (2), 204-213, 2018 | 72 | 2018 |
Analisis pemahaman konsep IPA siswa SD menggunakan two-tier test melalui pembelajaran konflik kognitif ES Suryani, A Rusilowati, W Wardono Journal of Primary Education 5 (1), 56-65, 2016 | 68 | 2016 |
Pengembangan Media Pembelajaran IPA Berbasis Literasi Sains untuk Siswa Sekolah Dasar A Azimi, A Rusilowati, S Sulhadi PSEJ (Pancasakti Science Education Journal) 2 (2), 145-157, 2017 | 64 | 2017 |
Analisis pembelajaran fisika kelas x sma negeri di kota cirebon berdasarkan literasi sains S Rohman, A Rusilowati, S Sulhadi Physics Communication 1 (2), 12-18, 2017 | 62 | 2017 |
Pengembangan buku cerita IPA terpadu bermuatan pendidikan karakter peduli lingkungan pada tema pencemaran lingkungan L Khairoh, A Rusilowati, S Nurhayati Unnes Science Education Journal 3 (2), 2014 | 61 | 2014 |