| SINIF ÖĞRETMENLERİ VE SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ KAYNAŞTIRMA EĞİTİMİNE VE BEP HAZIRLAMAYA İLİŞKİN ÖZ-YETERLİKLERİNİN BELİRLENMESİ F Camadan Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi 11 (39), 128-138, 2012 | 108 | 2012 |
| İlköğretim Okulu Müdürlerinin Okul Rehberlik Hizmetlerine İlişkin Görüşleri Üzerine Nitel Bir Araştırma. F Camadan, F Sezgın Turkish Psychological Counseling & Guidance Journal 4 (38), 2012 | 94 | 2012 |
| Farkli programlardaki öğretmen adaylarinin öğretmenlik mesleğine yönelik tutumlarinin çeşitli değişkenler açisindan karşilaştirilmasi: Rize üniversitesi örneği F Camadan, A Duysak Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 30-42, 2010 | 77 | 2010 |
| The new face of violence tendency: Cyber bullying perpetrators and their victims SV Sari, F Camadan Computers in human behavior 59, 317-326, 2016 | 73 | 2016 |
| Rehber öğretmenlerin rehber öğretmen (psikolojik danışman) kavramına ilişkin algılarının metafor analizi yoluyla incelenmesi T Altun, F Camadan | 67 | 2013 |
| How teachers’ personality affect on their behavioral intention to use tablet PC F Camadan, I Reisoglu, ÖF Ursavas, D Mcilroy The International Journal of Information and Learning Technology 35 (1), 12-28, 2018 | 48 | 2018 |
| Orta öğretim öğrencilerinin mükemmeliyetçilik düzeylerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi F Camadan Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, 2009 | 43 | 2009 |
| Fen ve teknoloji dersinde akademik başarının yordayıcısı olarak öz düzenleyici öğrenme stratejileri A Tekbıyık, F Camadan, A Gülay Turkish Studies-International Periodical For The Languages, Literature and …, 2013 | 40 | 2013 |
| Okul yöneticilerinin ve öğretmenlerin rehber öğretmene (psikolojik danışman) ilişkin algılarının incelenmesi F Camadan, G Kahveci | 39 | 2013 |
| Yaratıcı drama uygulamalarının öğretmen adaylarının sosyal becerilerine etkisi AO Namdar, F Camadan Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi 36 (3), 2016 | 30 | 2016 |
| Primary teachers’ and primary pre-service teachers’ self-efficacy beliefs and attitudes toward teaching profession C İpek, F Camadan Journal of Human Sciences 9 (2), 1206-1216, 2012 | 29 | 2012 |
| Predicting the students’ perfectionism from their parents’ perfectionism F Camadan Procedia-Social and Behavioral Sciences 2 (2), 4260-4265, 2010 | 26 | 2010 |
| Sınıf öğretmeni adaylarının öğretmenlik mesleğine ve Okul yöneticiliğine yönelik tutumları1 C İpek, G Kahveci, F Camadan | 23* | 2015 |
| Üniversite Öğrencilerinde Gözlenen Saldırganlık Eğilimlerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi F Camadan Yükseköğretim ve Bilim Dergisi, 225-234, 2017 | 22 | 2017 |
| Öğretmenlerin mesleki benlik saygıları ile psikolojik danışma ve rehberlik hizmetlerine yönelik tutumları arasındaki ilişki F Camadan, S Baştopçu, G Tosun, N Yangın, Z Kılıç Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 14 (1), 115-136, 2018 | 20 | 2018 |
| AİLE İÇİNDE YAŞANAN ANLAŞMAZLIKLAR: EBEVEYNLERİN VE ÇOCUKLARIN GÖRÜŞLERİ F Camadan, Z Karataş, S Bozali Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi 16 (64-Ek Sayı), 1510-1530, 2017 | 20 | 2017 |
| Okul öncesi öğretmenlerinin mesleki haz düzeylerinin açıklanmasında mesleki benlik saygısı ve rol fazlası davranışların rolü S Bozali Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi/Sosyal Bilimler Enstitüsü/Temel Eğitim …, 2017 | 19 | 2017 |
| Ortaokul öğrencilerinin aile içi iletişimlerinin ve sosyal uyum durumlarının incelenmesi Y Özkurt Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2018 | 17 | 2018 |
| ZİHİNSEL ENGELLİ ÖĞRENCİLERİN ALDIKLARI EĞİTİMLERİN DEĞERLENDİRİLMESİ (RİZE İLİ ÖRNEĞİ) F Camadan, R Özer, G Şen Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi 6 (1), 9-20, 2016 | 17 | 2016 |
| Psikolojik danışmanın yaşadığı çatışma: etik ikilem F Camadan Sakarya University Journal of Education 8 (1), 76-94, 2018 | 14 | 2018 |
