| Filosofía de la Educación y pedagogía de la enseñanza en la formación del profesorado. Estudio de caso, percepción del estudiantado LR Camacho Verdugo, H Morales Paredes Revista Educación 44 (1), 44-61, 2020 | 38 | 2020 |
| Caracterización de educadoras de párvulos que se desempeñan en el nivel sala cuna en una muestra de jardines infantiles de Concepción, Chile AB Soto, HM Paredes Revista Electrónica" Actualidades Investigativas en Educación" 12 (2), 1-25, 2012 | 13 | 2012 |
| Influencia del aprendizaje de las ciencias en niños y niñas de educación parvularia y NB1. Estudio de casos H Morales, I Hillerns, G Cerda REXE. Revista de Estudios y Experiencias en Educación 4 (7), 123-137, 2005 | 7 | 2005 |
| La herencia cultural didáctica: Un estudio relativo al concepto de área en la formación docente H Morales, RG Méndez Revista Educación, 543-560, 2019 | 3 | 2019 |
| Las actividades matemáticas del Pueblo Wayuu H Paredes Investigaciones en Educación Matemática. Aportes desde una Unidad de …, 2015 | 3 | 2015 |
| Características epidemiológicas del síndrome pulmonar por hantavirus y los factores a sociados al óbito en el Chaco Central–Paraguay. Año 2011 F López, M Muñoz, R Galeano, AR Silva, Y Pereira, P Gómez, H Paredes, ... Revista Paraguaya de Epidemiología 3 (1), 17-28, 2014 | 2 | 2014 |
| Nonparametric cognitive diagnosis of profiles of mathematical knowledge of teacher education candidates GC Eugenio Chandía, Teresa Sanhueza, Angélica Mansilla, Hernán Morales ... Current Psychology, 2023 | 1 | 2023 |
| LA TEORIA ANTROPOLOGICA DE LA DIDACTICA DE CHEVALLARD COMO SUSTENTO TEORICO PARA ANALIZAR EL SABER DIDACTICO Y MATEMATICO EN LA FORMACION DE PROFESORES EN LA UNIVERSIDAD … HM Paredes Actas del VII CIBEM ISSN 2301 (0797), 4518, 2013 | 1 | 2013 |
| Characterization of teaching practices that facilitate or limit student participation from a gender perspective. A case study for the training of physical education and … C Aparicio Molina, H Morales Paredes, ME Soto Muñoz, ... La ventana. Revista de estudios de género 7 (58), 350-380, 2023 | | 2023 |
| Caracterización de prácticas docentes que facilitan o limitan la participación del estudiantado desde la perspectiva de género. Un estudio de caso para la formación de docentes … CAA Molina, HM Paredes, MES Muñoz, CJ Azema, AL Licata Revista de estudios de género: La ventana 7 (58), 11, 2023 | | 2023 |
| Case Study: Student Perception about Philosophy of Education and Pedagogy in Teacher-Training. LR Camacho Verdugo, H Morales Paredes Revista Educación 44 (1), 44-61, 2020 | | 2020 |
| Filosofía de la Educación y pedagogía de la enseñanza en la formación del profesorado. Estudio de caso, percepción del estudiantado/Case Study: Student Perception about … LRC Verdugo, HM Paredes Educación 44 (1), NA-NA, 2020 | | 2020 |
| Filosofía de la Educación y pedagogía de la enseñanza en la formación del profesorado. Estudio de caso, percepción del estudiantado HM Paredes, LRC Verdugo Educación: revista de la Universida de Costa Rica 44 (1), 19, 2020 | | 2020 |
| A Didactic Cultural Heritage: A Study on Mathematical Teacher Education and Teaching the Concept of Area H Morales Paredes, R González Méndez Revista Educación 43 (2), 220-238, 2019 | | 2019 |
| La herencia cultural didactica: Un estudio relativo al concepto de area en la formacion docente/A Didactic Cultural Heritage: A Study on Mathematical Teacher Education and … HM Paredes, RG Méndez Educación 43 (2), NA-NA, 2019 | | 2019 |
| Influencia de un Proceso de Formación de Profesores en el Sistema de Enseñanza del Concepto de Área en Estudiantes de Pedagogía en Matemáticas, un Estudio de Caso H Morales Paredes Universidade Estadual Paulista, 2018 | | 2018 |
| Estándares para la formación en Física de profesores de enseñanza media N Zamorano, R Cautivo, HM Paredes Revista chilena de educación científica 4 (2), 45-53, 2005 | | 2005 |
| La herencia cultural didáctica: Un estudio relativo al concepto de área en la formación docente. Educación [online]. 2019, vol. 43, n. 2 H MORALES PAREDES, R GONZALEZ MENDEZ ISSN, 0 | | |
| La Teoría de las Situaciones Didácticas como sustento teórico en la formación de profesores de matemáticas HM Paredes | | |
| Filosofía de la Educación y pedagogía de la enseñanza en la formación del profesorado. Estudio de caso, percepción del estudiantado. Educación [online]. 2020, vol. 44, n. 1 LR CAMACHO VERDUGO, H MORALES PAREDES ISSN, 0 | | |
